用“碳”或“炭”填寫下列空白:①________黑;②木________;③二氧化________;④焦________;⑤無定形________;⑥活性________;⑦________元素;⑧________單質(zhì);⑨一氧化________

答案:
解析:

  答:①炭,②炭,③碳,④炭,⑤碳,⑥炭,⑦碳,⑧碳,⑨碳

  思路分析:“碳”是所有核電荷數(shù)為6的原子的總稱,是元素名稱,表示碳元素、碳單質(zhì)總體及含碳化合物時用“碳”.“炭”僅在書寫由碳元素組成的無定形碳的名稱時使用.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?南京)某化學(xué)興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實(shí)驗(yàn)材料探究物質(zhì)燃燒的條件.
【提出問題】物質(zhì)燃燒需要什么條件?
【猜想與假設(shè)】1.有可燃物    2.溫度要達(dá)到著火點(diǎn)    3.與氧氣(或空氣)接觸
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
驗(yàn)證對比實(shí)驗(yàn)
假設(shè)1示例:加熱燒杯,燒杯不可燃(仿照示例填寫 )
點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭可燃;
點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭可燃;
假設(shè)2常溫放置蠟燭不燃燒(仿照示例填寫)
點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭燃燒;
點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭燃燒;
假設(shè)3點(diǎn)燃蠟燭,蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒(仿照示例填寫 )
將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi),蠟燭逐漸熄滅.
將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi),蠟燭逐漸熄滅.
【得出結(jié)論】猜想正確,燃燒必須同時滿足
3
3
個條件,只要破壞
1
1
個燃燒的    條件,就能達(dá)到滅火的目的.
【反思質(zhì)疑】氫氣在氯氣中能燃燒.燃燒是否一定要有氧氣參加?
【查閱資料1】鎂條能在空氣中劇烈燃燒,也能在二氧化碳中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱;細(xì)鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量棕黃色的煙;磷能在氯氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白色煙霧.
【表達(dá)與交流】根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對“燃燒”的描述,你認(rèn)為
發(fā)光、放熱的劇烈化學(xué)反應(yīng).
發(fā)光、放熱的劇烈化學(xué)反應(yīng).
叫做燃燒.
【反思質(zhì)疑2】根據(jù)“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?
【查閱資料2】含碳細(xì)鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是
取長短相等,粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象.
取長短相等,粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在氧氣中燃燒,觀察現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動小組的同學(xué)將過量的炭粉和16克氧化銅均勻混合,用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖中鐵架臺等裝置已略去.請回答有關(guān)問題:
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(1)同學(xué)們想通過測定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量,分析氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物.反應(yīng)一段時間后停止加熱,冷卻到室溫.反應(yīng)前、后測得的數(shù)據(jù)如下:
裝置 反應(yīng)前 反應(yīng)后
A 試管的質(zhì)量38.2 克
氧化銅和炭粉混合物的質(zhì)量20.0克
試管和固體物質(zhì)的質(zhì)量56.8 克
B 反應(yīng)后瓶內(nèi)石灰水比反應(yīng)前增重1.1 克
分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質(zhì)量.下列4項(xiàng)中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項(xiàng)?
 
.(填寫字母)
A.裝置中還有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
B.氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO
C.氧化銅和炭粉沒有完全反應(yīng)
D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
(2)有同學(xué)認(rèn)為用圖示裝置C代替上面的裝置A,加熱前先通一會氣體X,停止加熱后再通一會該氣體,這樣可使實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)更能準(zhǔn)確的說明問題.你認(rèn)為在O2、N2和H2三種氣體中,X應(yīng)選擇哪一種氣體?
 

(3)實(shí)驗(yàn)中最多能得到銅多少克?(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(8分) (1)請從H、C、O、Na等4種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在相應(yīng)的空格上:
①能燃燒的固態(tài)非金屬單質(zhì)是
C
C
;
②一種有毒的氣態(tài)氧化物,可用于煉鐵的是
CO
CO
;
③三種元素組成的鹽,其溶液呈堿性,還可以做洗滌劑的是
Na2CO3
Na2CO3
;
④參與植物的光合作用,可以做農(nóng)作物氣體肥料的是
CO2
CO2
;
⑤最簡單的有機(jī)物,是天然氣的主要成分
CH4
CH4

(2)生活中處處有化學(xué),請用相關(guān)的知識回答下列問題:
①我國古代一些書法家、畫家用墨(用炭黑等制成)書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,這是因?yàn)閱钨|(zhì)碳在
常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

②炎熱的夏季自行車車胎容易爆裂,原因是
分子間的間隔隨溫度升高而增大
分子間的間隔隨溫度升高而增大

③現(xiàn)有①黃瓜②豆腐③饅頭④雞蛋,其中富含蛋白質(zhì)的是
②④
②④
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?江西)小煜同學(xué)通過學(xué)習(xí)知道,乙醇汽油是一種新型車用燃料,于是他對汽油中添加乙醇的目的進(jìn)行了如下研究.
【猜想】猜想1:可以減少汽車尾氣的污染;
猜想2:可以產(chǎn)生更多的熱量,增強(qiáng)汽車的動力.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
序號 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
在兩個蒸發(fā)皿中各加入10mL冷水,控制相同燃燒條件,分別用乙醇和汽油作為燃料進(jìn)行加熱,記錄從開始加熱到水沸騰的時間 用乙醇加熱耗時118s;用汽油加熱耗時56s. 猜想2
不成立
不成立
(填“成立”或“不成立”)
實(shí)驗(yàn)Ⅰ停止加熱后,取下蒸發(fā)皿,觀察蒸發(fā)皿的底部 用乙醇加熱的蒸發(fā)皿底部只有極少量炭黑,而用汽油加熱的蒸發(fā)皿底部有大量炭黑
猜想1成立
猜想1成立
(可仿照上格填寫)
【分析與討論】
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ是一個對比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中不一定要控制的條件是
B
B
(填序號);
A.水的始溫度必須相同  B.加熱開始計(jì)時點(diǎn)必須相同  C.燃具產(chǎn)生火焰的大小必須相同  D.蒸發(fā)皿的大小必須相同
(2)汽車的發(fā)動機(jī)、排氣管等部件易出現(xiàn)積碳,使用乙醇汽油后,這些部件產(chǎn)生的積炭量將
減少
減少
;
(3)目前乙醇汽油中乙醇的添加量約為10%,可一定程度節(jié)省石油資源.結(jié)合實(shí)驗(yàn)Ⅰ的結(jié)論分析,如果乙醇的添加量過大,會使汽車動力
減弱
減弱
(填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)

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