【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.分子、原子、離子都是可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B.原子得到電子形成陽(yáng)離子
C.化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不能再分
D.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

【答案】B
【解析】解：A、分子、原子、離子都是可以直接構(gòu)成物質(zhì)，故A正確；
B、原子得到電子形成陰離子，原子失去電子形成陽(yáng)離子，故B錯(cuò)誤；
C、化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不能再分，故C正確；
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，而電子的質(zhì)量可以忽略，故D正確．
故選：B．
A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行解答；
B、根據(jù)原子得到電子形成陰離子進(jìn)行解答；
C、根據(jù)分子和原子的區(qū)別進(jìn)行解答；
D、根據(jù)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，而電子的質(zhì)量可以忽略進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你在復(fù)印社復(fù)印材料時(shí)，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這種氣味是臭氧（O3）的氣味，氧氣在放電條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧．下列與此相關(guān)的說(shuō)法中正確的是（ ）
A.該變化是物理變化
B.該變化是化學(xué)變化
C.臭氧與氧氣是同一種物質(zhì)
D.臭氧與氧氣性質(zhì)完全相同

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【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范，更要保障安全．下列實(shí)驗(yàn)操作符合這一要求的是（ ）
A.攪拌過(guò)濾器內(nèi)的液體可以加快過(guò)濾速度
B.滴管伸入試管可以準(zhǔn)確地把液體滴入試管
C.選用量程為50mL的量筒量取8mL液體
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某同學(xué)為測(cè)定供氧劑中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將20g供氧劑加入盛有足量水的燒杯中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），直至不再有氣泡產(chǎn)生、產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為3.2g，請(qǐng)計(jì)算，供氧劑中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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【題目】下列物質(zhì)屬于化合物的是（ ）
A.空氣
B.氧氣
C.生鐵
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【題目】成人體內(nèi)99%的鈣存在于骨骼和牙齒中，這里描述的“鈣”是指（ ）
A.離子
B.原子
C.元素
D.分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒柴禾時(shí)，通常把柴禾架空一些，才能燃燒得更旺，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.散熱的速度加快
B.聚集的熱量增加
C.柴禾的著火點(diǎn)降低
D.柴禾與空氣的接觸面積增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液（標(biāo)簽如圖）．他們提出可能是Na2SO4、NaHCO3、Na2CO3溶液中的一種，于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．查閱資料：三種物質(zhì)溶液在常溫下的pH如下表

溶液

Na2SO4

NaHCO3

Na2CO3

pH

pH=7

pH＞7

pH＞7


（1）小新同學(xué)認(rèn)為該溶液不可能的是　 ， 理由是 ．
（2）標(biāo)簽破損的原因 ．
（3）為確定其成分，小新同學(xué)設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行探究

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取該溶液少許于試管中，滴加過(guò)量的BaCl2溶液，振蕩．

①

則該溶液是Na2CO3溶液

過(guò)濾，向?yàn)V渣滴加稀鹽酸．

②


（4）小芳認(rèn)為可以設(shè)計(jì)更簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，該方案是：（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）．

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【題目】如果沒(méi)有化學(xué)的發(fā)展，世界就不可能像今日這樣豐富多彩．下列事實(shí)與化學(xué)沒(méi)有密切關(guān)系的是（ ）
A.食物、衣料和日常用品的豐盛
B.新材料的開(kāi)發(fā)和利用
C.環(huán)境污染的預(yù)防和治理
D.物質(zhì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)的規(guī)律

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