如圖A是鈉元素在周期表中的相關(guān)信息，圖B是鈉元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖C是溴元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

（1）鈉的相對原子質(zhì)量是_____；

（2）鈉原子在反應(yīng)中易失去_____個電子；

（3）由原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同可知，溴元素在周期表中排在第_____ 周期。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 學(xué)生實驗活動記錄和報告 實驗三 二氧化碳實驗室制取和性質(zhì)（練） 題型：單選題

用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管里吹氣，過一會兒再給試管加熱，試管里溶液顏色變化情況是:（　�。�

A.紫色→紅色→紫色 B.紫色→藍(lán)色→紅色 C.藍(lán)色→紅色→紫色 D.紅色→紫色→藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省資陽市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在由K2S、K2SO3、K2SO4組成的某混合物中，已知硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )

A.84% B.45% C.32% D.50%

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省資陽市2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

當(dāng)天空打雷放電時，空氣中有極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞酰撟兓杀硎緸椋篛2O3，下列說法不正確的是：（ ）

A.氧氣和臭氧都是氧元素形成的單質(zhì) B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C.氧氣和臭氧的分子構(gòu)成不同 D.該變化是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市朝陽區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖是部分固體物質(zhì)溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問題。

（1）查表，60°C時硝酸鉀的溶解度約為_____g；

（2）40°C時，硝酸鈉的溶解度比硼酸的_____（填 “大”或“小”）；

（3）在保持溫度不變的條件下，將一定量的氯化銨不飽和溶液均分成兩等份，向其中一份中加入2.5g氯化銨，另一份蒸發(fā)5g水，均得到恰好飽和的溶液，則該溫度氯化銨溶解度是_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市朝陽區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

組成和結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列有關(guān)解釋中，不合理的是

A.生鐵和鋼的性能不同，其原因是兩種材料中的含碳量不同

B.水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因為它們的分子構(gòu)成不同

C.鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)不同，兩種粒子的質(zhì)子數(shù)不同

D.金剛石和石墨性質(zhì)存在著明顯差異，由于它們的原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省駐馬店市平輿縣藍(lán)天學(xué)校2020屆九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測一（期中）化學(xué)試卷 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組在實驗室利用如圖裝置制取和收集氣體，請據(jù)圖回答：

(1)寫出A裝置中①的名稱__________。

(2)甲同學(xué)想用高錳酸鉀為原料制取井收集一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇的裝置組合是_______，(填裝置序號)。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________________，A裝置試管口要塞團(tuán)棉花，其目的是__________________________，在加入藥品之前，應(yīng)進(jìn)行的操作是__________________________。若選用E裝置收集氧氣，結(jié)束實驗時要注意應(yīng)先將導(dǎo)管撤離水面，后熄滅酒精燈。目的是防止_______________________。

(3)乙同學(xué)用B裝置進(jìn)行實驗室制取氧氣，應(yīng)該選擇的藥品是___________(寫出名稱)，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________。若想收集一瓶較為干燥的氧氣應(yīng)選擇收集裝置________( 填裝置序號)。

(4)在實驗室里制取氧氣的藥品既可選用過氧化氫溶液，也可選用氯酸鉀。上述兩種方法的主要共同點有_______(不定項選擇)。

①加入MnO2均可改變其反應(yīng)速率

②反應(yīng)都不需加熱

③都利用物質(zhì)的分解反應(yīng)來達(dá)到目的

④兩種方法所需儀器相同

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省駐馬店市平輿縣藍(lán)天學(xué)校2020屆九年級上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測一（期中）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示離子的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省保定市滿城區(qū)2018-2019學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫出以上裝置圖中的儀器名稱：①________；②_______。

（2）圖B可以用于實驗室制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______。

（3）請你在圖C、D、E中選擇一種收集氧氣的正確方法______（填序號即可），選擇這種方法時，你考慮了氧氣下列性質(zhì)中的______（填序號即可）。

A顏色 B密度 C溶解性 D不與水反應(yīng) E不與空氣中各成分反應(yīng)

（4）利用圖B裝置加熱碳酸氫銨（NH4HCO3）或碳酸氫鈉（NaHCO3）都能產(chǎn)生二氧化碳，化學(xué)方程式如下：

①NH4HCO32NH3↑+CO2↑+H2O ②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，在上述兩個化學(xué)反應(yīng)中，______（填寫序號）可以用于實驗室制取二氧化碳的方法，你不選另一個的理由是_____。

（5）實驗室制取并收集二氧化碳可以選擇的裝置______（填寫序號）。

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