在實驗室制取O2和CO2時，可采用相同發(fā)生裝置，因為（　　）

A．都是液體和固體反應，不需要加熱

B．它們都難溶于水

C．它們都可以用排空氣法收集

D．制取時都不需要加熱


【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；二氧化碳的實驗室制法．

【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化．

【分析】在實驗室制取氣體，發(fā)生裝置的選定與反應物的狀態(tài)和反應條件有關，實驗室制取氧氣可采用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取，在實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取，均屬于固液常溫型，據(jù)此進行分析判斷．

【解答】解：A、實驗室制取氧氣和二氧化碳，均能用固液常溫型去制取，是因為都是液體和固體反應，不需要加熱，故選項正確．

B、實驗室制取氧氣和二氧化碳，均能用固液常溫型裝置去制取，是因為都是液體和固體反應，不需要加熱，與溶解性無關，故選項錯誤．

C、實驗室制取氧氣和二氧化碳，均能用固液常溫型裝置去制取，是因為都是液體和固體反應，不需要加熱，與是否能用排空氣法收集無關，故選項錯誤．

D、實驗室制取氧氣和二氧化碳，均能用固液常溫型裝置去制取，是因為都是液體和固體反應，不需要加熱，故選項錯誤．

故選：A．

【點評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關鍵．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


觀察以下化學反應的微觀示意圖，下列說法不正確的是(  )

A．圖1的反應，微觀上是H＋和OH－生成水分子以及Na＋和SO42－生成Na2SO4分子的過程

B．圖2中的反應，微觀上是鋅原子和銅離子生成鋅離子和銅原子的過程

C．圖3中的反應，微觀上是分子破裂成原子，然后原子重新組合生成新分子的過程

D．上述所涉及的化學反應基本類型有復分解反應、置換反應、分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


下面是四位同學對分子、原子、離子的描述，其中正確的是（　�。�

A．  B．  C．    D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下變化中屬于化學變化的是（　�。�

A．煤的干餾 B．石油的分餾

C．充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光 D．高壓鍋壓力過大而爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列用化學方程式表示的除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）方法正確的是（　　）

A．CO2（C）：C+O2CO2

B．CO2（CO）：2CO+O22CO2

C．N2（O2）：2Cu+O22CuO

D．KCl （KClO3）：2KClO32KCl+3O2

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科目：初中化學 來源： 題型：


金屬R與CuCl2溶液反應的化學方程式為：R+CuCl2═RCl2+Cu，則下列說法錯誤的是（　�。�

A．該反應是置換反應

B．金屬R可能是鋁

C．金屬R活動性比Cu強

D．該反應前后R的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：


我校實驗室有一批生銹的鐵架臺，某興趣小組為了翻新鐵架臺，設計了以下三個步驟：①用砂紙打磨鐵架臺  ②用稀鹽酸或者稀硫酸短時間浸泡，水洗并擦干凈③防銹處理．

（1）鐵架臺生銹的原因是鐵與空氣中的　　（填化學式）共同作用的結(jié)果．

（2）仿照稀鹽酸除鐵銹的化學方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，寫出稀硫酸除鐵銹的化學方程式：　　．

（3）為了方便后續(xù)使用，請寫出步驟③的一種方法：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是（　　）

A． B． C．  D．

裝藥品          制備            收集        驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命活動不可缺少的物質(zhì)．下列關于水的敘述不正確的是（　�。�

A．自來水是純凈物

B．肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

C．工業(yè)廢水不能直接排放

D．過量使用農(nóng)藥、化肥會造成水體污染

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