9.將如圖各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填寫在相應(yīng)的位置.

(1)用來組裝過濾器的儀器是C;
(2)用于夾持燃燒鎂條的工具是F;
(3)用來盛放液體藥品的容器是A;
(4)用于加熱蒸發(fā)濃縮溶液的瓷器是E;
(5)可用作氣體與同體反應(yīng)容器的是B;
 (6)主要用于溶解固體物質(zhì),以及溶液稀釋和加熱的儀器是D.

分析 可以根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析解答.組裝過濾器不可少的儀器是漏斗;常用于夾持固體藥品來做實(shí)驗(yàn)的儀器是坩堝鉗;用來盛放液體藥品的是細(xì)口瓶或滴瓶;用于加熱蒸發(fā)的瓷器是蒸發(fā)皿;可用作氣體與固體反應(yīng)容器的是集氣瓶;可用于溶解和稀釋及加熱的儀器是燒杯.

解答 解:(1)組裝過濾器不可少的儀器是漏斗;
故選C;
(2)用于夾持燃燒鎂條的工具是坩堝鉗;
故選F;
(3)圖中用來盛放液體藥品的容器是滴瓶;
故選A;
(4)用于加熱蒸發(fā)濃縮溶液的瓷器是蒸發(fā)皿;
故選E;
(5)可用作氣體與固體反應(yīng)容器的是集氣瓶,如硫在氧氣中燃燒;
故選B;
(6)燒杯的用途廣泛,主要用于溶解同體物質(zhì),以及溶液稀釋和加熱等;
故選D.

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類題目,首先,要熟記常用儀器的名稱和用途.然后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)、問題情景信息,細(xì)致地分析題意或?qū)嶒?yàn)圖示等,細(xì)心地進(jìn)行填寫、選用或判斷對(duì)錯(cuò)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.請(qǐng)把下列物質(zhì)歸類:①礦泉水 ②呼出的氣體、鬯、苌F的鐵⑤汞(Hg)、薇旌衔铮渲袑儆诨旌衔锏氖洽佗冖埽ㄌ钚蛱(hào),下同),屬于純凈物的是③⑤⑥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.一個(gè)分子的質(zhì)量等于構(gòu)成該分子的各原子的質(zhì)量總和,水的化學(xué)符號(hào)為H2O,已知?dú)湓拥南鄬?duì)原子質(zhì)量為1,O的相對(duì)原子質(zhì)量為16,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)碳原子(含6個(gè)質(zhì)子,6個(gè)中子)的質(zhì)量為a,則一個(gè)水分子的質(zhì)量為$\frac{3}{2}$a(國(guó)際規(guī)定,一種相對(duì)原子質(zhì)量是以一種標(biāo)準(zhǔn)碳原子質(zhì)量的十二分之一為標(biāo)準(zhǔn),其他原子的質(zhì)量與它相比較所得到的比值).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.下列物質(zhì):A 潔凈空氣  B  冰水混合物 C  娃哈哈純凈水  D二氧化碳,其中屬于純凈物的是BD(填寫序號(hào),下同)屬于混合物的是AC.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.小明在量取液體時(shí),開始采用俯視讀數(shù)為40mL,倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為32mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積為( 。
A.<8 mLB.>8mLC.=8mLD.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.下列各項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作中,正確的是( 。
A.給試管中的液體加熱時(shí),液體不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
B.實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣時(shí),試管口應(yīng)略向下傾斜
C.洗干凈的試管,正放在試管架上
D.把膠頭滴管伸入到試管中加液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱長(zhǎng)頸漏斗.
(2)選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,A、E連接,制取的氧氣不純的原因是收集時(shí)刻太早(寫一點(diǎn)即可).
(3)選用B裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,為了控制該反應(yīng)速率,可將標(biāo)號(hào)①儀器換成分液漏斗.
(4)若用D裝置收集二氧化碳,則檢驗(yàn)是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從a端通入(填“a”或“b”).若用F裝置檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳,則在F裝置中放入一定量的澄清石灰水,發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于氧氣性質(zhì)和用途的說法中,正確的是( 。
A.氧氣的密度略小于空氣
B.氧氣難溶于水
C.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)很活潑的氣體
D.氧氣在我們?nèi)粘Ia(chǎn)生活中,主要有提供呼吸、支持燃燒兩方面的用途

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下面是對(duì)“2”的含義的解釋,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.Fe2+:一個(gè)帶2個(gè)單位正電荷的亞鐵離子
B.H2O2:過氧化氫分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比是2:2
C.${\;}_{Mg}^{+2}$:帶2個(gè)單位正電荷的鎂離子
D..2SO42-:2個(gè)硫酸根離子,每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案