10．下列化合物在氧氣中燃燒，生成CO2和H2O的質(zhì)量比為22：9的是（　　）
A．CH4B．C6H12O6C．C2H5OHD．C2H4

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變，生成物中碳元素和氫元素的質(zhì)量比即為反應(yīng)物中碳元素和氫元素的質(zhì)量比．

解答 解：
解：
根據(jù)“CO2和H2O的質(zhì)量比為22：9”，假設(shè)其質(zhì)量分別為22g、9g，則
生成物中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=（22g×$\frac{12}{44}$×100%）：（9g×$\frac{2}{18}$）=6：1
則生成物中碳元素和氫元素的原子個數(shù)比=$\frac{6}{12}$：$\frac{1}{1}$=1：2
故選：BD．

點評 本道題總的來說屬于求物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比，可燃物燃燒生成二氧化碳，說明可燃物中含C元素；生成水，說明可燃物中含H元素．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．（1）液體藥品通常盛放在細口瓶里，取用時，應(yīng)先拿下瓶塞，倒放在桌面上，傾倒液體時，瓶上標簽應(yīng)朝向手心．滴加少量液體應(yīng)用膠頭滴管；量取一定量液體體積應(yīng)用量筒，視線要與凹液面的最低處保持水平．
（2）固體藥品應(yīng)存放在廣口瓶中．取用塊狀固體應(yīng)用鑷子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．海水B．水泥砂漿C．液氮D．汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．將A組適當?shù)膬x器編號與B組連起來．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

5．若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，則在：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣（H2O$\stackrel{通電}{→}$H2+O2）的反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變的粒子可表示為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．小偉設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗（固定裝置已略去，且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)）．
①寫出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
②小偉觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅，請寫出所有可能使其變紅的原因．
二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅；濃鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．閱讀下表中的數(shù)據(jù)，找一下有什么規(guī)律．
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)1個原子的質(zhì)量/kg相對原子質(zhì)量
氫1011.674×10-271
碳6661.993×10-2612
氧8882.657×10-2616
鈉1112113.818×10-2623
鐵2630269.288×10-2656
通過此表，可總結(jié)出“在原子里質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)”．還能總結(jié)出：
（1）相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)的和
（2）質(zhì)子數(shù)決定原子的種類
（3）有的原子沒中子等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈
B．實驗用剩的藥品及時放回原瓶
C．加熱時試管夾夾在試管中上部
D．給液體加熱液體體積不可超過試管容積$\frac{2}{3}$

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣．
[實驗探究]
實驗步驟實驗現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次實驗，觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復燃
Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag無
Ⅳ．分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末．向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象都產(chǎn)生氣體
[實驗結(jié)論]
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學反應(yīng)文字表達式和化學式：2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
[實驗評價]
（1）設(shè)計實驗Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑；
（2）若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
[實驗拓展]查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是B．
A．MnO2只能作為過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物．

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