【題目】通過化學啟蒙學習,同學們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步了解.
(1)現(xiàn)有H、C、N、O、K五種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學式: ①天然氣的主要成分;②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體;③能供給呼吸的氣體;④可作復合肥的硝酸鉀
(2)右圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖. ①該隕石中含種非金屬元素,其中含有量最多的是元素.
②鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則X=
③此隕石樣品中不可能含有的化合物是
A.CaCO3 B.K2SO4 C.Al2O3 D.SiO2

【答案】
(1)CH4;CO;O2;KNO3
(2)3;氧;11;A
【解析】解:(1)①天然氣的主要成分是甲烷,其化學式為CH4;②極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是一氧化碳,其化學式為CO;③能供給呼吸的氣體是氧氣,其化學式為O2;④可作復合肥的硝酸鉀,其化學式為KNO3;(2)①根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,通過歸納,金屬元素名稱一般有“金”字旁;固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁;氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭,可知圖中表示出的非金屬元素有3種;根據(jù)圖表可知隕石樣品中含量最多的元素是氧元素即 O;②鈉原子有3個電子層,為2、8、1結(jié)構(gòu),最外層有1個電子,在化學反應(yīng)中易失去最外層的1個電子,而其次外層變?yōu)樽钔鈱舆_到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu);故填:11;③根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應(yīng)前后元素的種類不變,此隕石樣品中無碳元素,不可能含有的化合物是CaCO3 . 答案:(1)①CH4;②CO;③O2; ④KNO3;(2)①3;氧;②11;③A.

練習冊系列答案
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【題目】生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.米酒 B. 食醋 C.冰水混合物 D.礦泉水

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【題目】防止鐵制品生銹的常用方法有 ( )

①在鐵制品表面噴上漆 ②在鐵制品表面烤搪瓷 ③在鐵制品表面鍍上其他金屬 ④使鐵制品表面生成致密的氧化膜

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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【題目】校運動會上,發(fā)令槍打響時,會產(chǎn)生一股白煙,此白煙主要是

A.紅磷 B.五氧化二磷 C.水蒸氣 D.四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題,
(1)圖中標有①的儀器名稱是
(2)實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為(填字母),若要獲得較純凈的氫氣,應(yīng)選擇的收集裝置是(填字母).為保證安全,點燃氫氣前,應(yīng)進行的操作是
(3)實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學方程式為 . 若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)進行的改進是
(4)人教版高中教材《化學1》顯示,過氧化鈉(Na2O2)和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,化學方程式為 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 . 小翔同學和小何同學分別設(shè)計了圖甲和圖乙的實驗裝置,檢查氣密性良好后進行實驗驗證.預熱后對試管進行加熱(2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O).觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生,蚊香熄滅.濃硫酸的作用是 . 觀察圖乙中的現(xiàn)象是 , 說明有氧氣產(chǎn)生.由資料和實驗可得出的結(jié)論是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學離不開實驗.
(1)小明同學在家里利用替代品進行相關(guān)實驗.如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的(填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 . ②小明同學選用片狀的雞蛋殼和(填一種廚房調(diào)味品)反應(yīng)來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點是(填序號).
A.反應(yīng)過程中可以添加固體藥品 B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
③選用甲裝置可以進行的實驗是(填序號).
A.塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置(填編號,下同);若收集氨氣應(yīng)選用裝置(已知氨氣極易溶于水,密度比空氣小).
⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿(填序號).
A.將點燃的木條伸至集氣瓶中部 B.將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C.將點燃的木條伸至集氣瓶口 D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)是學習化學的一種方法.
(1)甲同學發(fā)現(xiàn)A、B、C三種物質(zhì)有如圖1所示的相互反應(yīng)關(guān)系,“﹣”表示能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略,下同).已知A是常見金屬,人體缺乏組成A的元素易患貧血癥;B是胃酸的主要成分;B與C反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀,則A是(填化學式,下同),C是 . 請寫出下列反應(yīng)的化學方程式:A與B;B與C
(2)乙同學發(fā)現(xiàn)X、Y、Z三種物質(zhì)有如圖2所示的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系“→”表示能轉(zhuǎn)化. ①若X、Y、Z均為含鈣化合物,X是一種常用干燥劑,Y俗稱熟石灰.則X的化學式為 , 請寫出Y→Z的反應(yīng)化學方程式
②若X是碳單質(zhì),Y、Z是含有碳元素的氧化物,X、Y、Z的相對分子質(zhì)量依次增大,則Y的相對分子質(zhì)量為;Z→X可通過以下反應(yīng)實現(xiàn):2Mg+CO2 2MgO+C.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現(xiàn)象,其中正確的是

A.細鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體

B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧

C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,生成二氧化碳氣體

D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色的火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì),其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應(yīng);X、Y、Z之間只通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化.下列符合上述要求的一組物質(zhì)是(

X

Y

Z

A

HCl

NaOH

Na2CO3

Cu

CuO

CuSO4

B

HCl

Ba(OH)2

Na2CO3

H2O2

H2O

O2

C

H2SO4

NaOH

K2CO3

C

CO

CO2

D

H2SO4

Ba(OH)2

K2CO3

CaO

Ca(OH)2

CaCO3


A.A
B.B
C.C
D.D

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