如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．t2℃時，在兩個燒杯中分別加入甲、乙兩種物質(zhì)各Wg后，再分別加入100g水，充分?jǐn)嚢瑁铝姓f法正確的是（　　）
A、t2℃時，所得甲、乙兩種物質(zhì)的溶液均為飽和溶液
B、甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大
C、溫度降低到t1℃時，兩杯溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，得到甲、乙的不飽和溶液
D、溫度降低到t1℃時，甲物質(zhì)的溶液中一定有固體析出
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、根據(jù)t2℃時甲、乙物質(zhì)的溶解度大小考慮；
B、根據(jù)溶解度比較大小需要有溫度的限制；
C、根據(jù)t1℃時甲、乙物質(zhì)的溶解度大小考慮；
D、根據(jù)t1℃時甲物質(zhì)的溶解度大小考慮．
解答：解：A、從圖象可以看出，t2℃時甲物質(zhì)的溶解度大于W克，t2℃時乙物質(zhì)的溶解度等于W克，100g水的燒杯中先后加入W g甲和W g乙，對甲來說溶液是不飽和溶液，對乙來說溶液是飽和溶液，故A錯誤；
B、溶解度比較大小需要有溫度的限制，否則不能比較大小，故B錯誤；
C、從圖象可以看出，降溫后乙物質(zhì)溶解度變大，所以此時乙溶液是不飽和溶液，即100克水中溶解乙物質(zhì)W克，從圖象可以看出，t1℃時甲物質(zhì)的溶解度大于W克，所以此時甲溶液是不飽和溶液，即100克水溶解W克甲物質(zhì)，所以降溫后都是不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故C正確；
D、從圖象可以看出，t1℃時甲的溶解度大于W克，所以降溫后甲溶液是不飽和溶液，所以不會析出晶體，故D錯誤；
故選：C．
點(diǎn)評：學(xué)會分析圖象的方法，一般看轉(zhuǎn)折點(diǎn)和曲線的走勢，記住溶解度的概念和應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小濤同學(xué)下午參加學(xué)校組織的長跑比賽，你建議他中午多食用的食品是（　�。�
A、
紅燒鯉魚
B、
烤蝦
C、
米飯
D、
煮雞蛋

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上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．下列做法不符合這一主題的是（　　）
A、減少使用含磷洗衣粉，減少水質(zhì)污染
B、多排放CO2，使全球變暖
C、發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)，開發(fā)持久、清潔能源
D、回收各種廢棄塑料，防止白色污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)將10g Na2CO3和NaOH的固體混合物投入到100g 7.3%的鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，則原固體混合物鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、40%B、56%
C、46%D、2 3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某碳酸水溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取100g碳酸水溶液充分加熱后（不計(jì)水分損失），得到剩余液體的質(zhì)量為98.1g，則該碳酸水溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、10%B、8.3%
C、10.9%D、11.1%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

夏天被蚊蟲叮咬后，叮咬處的皮膚常腫癢．原因是蚊蟲在叮咬處分泌蟻酸引起的，涂上“花露水”后可以中和蟻酸，緩解痛癢，請你預(yù)測“花露水”的pH是（　�。�
A、pH＜7B、pH=7
C、pH＞7D、pH=0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列燃料燃燒不會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是（　　）
A、天然氣B、石油C、煤D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

青少年一定要愛護(hù)眼睛，臺燈是在光線不足時常用的照明用具．

（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
 
（填序號）．
（2）燈管后面的反光片為鋁箔．鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁箔的
 
性．
（3）廢棄的電器需分類回收，以防污染環(huán)境．同學(xué)們對于含鐵、銅、鋁的廢棄電子元件進(jìn)行回收銅和鐵，并得到鋁鹽溶液，進(jìn)行如下操作：
①X的化學(xué)式：X
 
；
②寫出金屬廢棄物與X溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
（寫出其中一個即可），該反應(yīng)的基本類型是
 
（選填“復(fù)分解”或“置換”）反應(yīng)．
③由此可得出鐵、銅、鋁這三種金屬活動與由強(qiáng)到弱的順序是
 
．
④利用所學(xué)的知識設(shè)計(jì)一個簡明方案，更高效分離出鐵和銅，并得到鋁鹽溶液（說明：從金屬的特性出發(fā)并結(jié)合金屬的活動性入手）．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)將生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示（不計(jì)損耗）：
反應(yīng)前 反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)		 生理鹽水樣品的質(zhì)量 加入硝酸銀溶液的質(zhì)量 過濾后剩余溶液的質(zhì)量
130g 40g 167.13g
①反應(yīng)后生成氯化銀固體的質(zhì)量為
 
g．
②請計(jì)算該生理鹽水中含氯化鈉的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）
 
．
③該生理鹽水溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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