已知氯化鎂樣品中含有雜質(zhì)氯化鈉,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過以下實(shí)驗(yàn)測(cè)定其中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù):稱取該樣品15g溶于水得到溶液,然后將一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液100g平均分四次加入其中,充分振蕩(實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表).
/第1次第2次第3次第4次
加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g25252525
生成沉淀的質(zhì)量/g2.9x8.78.7
(1)表中x=
 

(2)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(3)若實(shí)驗(yàn)室中只有80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氫氧化鈉溶液,要想配成本實(shí)驗(yàn)所需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,還需加入水的質(zhì)量是多少?
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,用水稀釋改變濃度的方法
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)對(duì)比表中前三組的數(shù)據(jù)可以得出X的值.
(2)由生成沉淀的總質(zhì)量根據(jù)氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出氯化鎂的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)由上述計(jì)算,求出氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變?cè)碛?jì)算加水的質(zhì)量.
解答:解:
(1)由表中1、3兩次的數(shù)據(jù)可知,25g氫氧化鈉溶液與氯化鎂反應(yīng)能生成2.9g沉淀,因此50g氫氧化鈉溶液能生成5.8g沉淀.
(2)設(shè)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為y
MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
 95     80     58
15g×x   y     8.7g
95
15g×x
=
80
y
=
58
8.7g
,
x=95%
y=12g
(3)由分析可知每生成2.9g氫氧化鎂需要?dú)溲趸c溶液的量是25g,所以生成8.7g沉淀所需的氫氧化鈉溶液的量為:25g×
8.7g
2.9g
=75g,
所以上述實(shí)驗(yàn)中所用到的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
12g
75g
×100%=16%.
設(shè)用實(shí)驗(yàn)室中已有的80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氫氧化鈉配制16%氫氧化鈉溶液,需要加水的質(zhì)量為Z,
80g×30%=(80g+z)×16%
解得z=70g.
答案:
(1)5.8;
(2)95%;
(3)需加入水的質(zhì)量是70g.
點(diǎn)評(píng):此題是一道圖表數(shù)據(jù)分析綜合題,解題的關(guān)鍵是弄明白表格中數(shù)據(jù)的意義,進(jìn)而判斷出反應(yīng)時(shí)的物質(zhì)的質(zhì)量情況,該題綜合性較強(qiáng),難度較大;
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下列說法正確的是( 。
A、離子不顯電性
B、在物理變化中,分子會(huì)變大
C、化學(xué)變化中元素種類不變
D、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,原子是靜止的

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某氣體樣品可能含有NO、N2O5、NO2中的一種或幾種,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定該樣品中,氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7:16.其樣品的組成不可能是( 。
A、NO、NO2和N2O5
B、N2O5和NO
C、N2O5和NO2
D、NO2

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某農(nóng)田由于長(zhǎng)期施用化肥硫酸銨,影響到土壤溶液的酸堿平衡,從而導(dǎo)致土壤酸化板結(jié)硬化,嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長(zhǎng).試回答:
(1)該土壤溶液呈
 
性,pH
 
7(填>、=、<)
(2)除化肥使用不當(dāng)導(dǎo)致該后果外,請(qǐng)你猜想還有可能的原因是
 

(3)根據(jù)你的猜想提出一項(xiàng)防止措施
 

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實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置;②裝入藥品;③加熱;④檢查裝置氣密性;⑤用排水法收集;⑥熄滅酒精燈;⑦從水槽中移出導(dǎo)氣管.其操作順序正確的是( 。
A、①②③④⑤⑥⑦
B、②④③①⑥⑤⑦
C、④②①③⑤⑥⑦
D、④②①③⑤⑦⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在我們的日常生活中出現(xiàn)了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品.這里的碘、鐵、鈣、硒、氟應(yīng)理解為(  )
A、元素B、離子C、分子D、原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的化學(xué)用語填空
①兩個(gè)氮原子
 
 ②一個(gè)氧分子
 

③硝酸根離子
 
 ④硫酸亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某補(bǔ)鈣劑的有效成分是碳酸鈣,其它成分不含鈣元素且不與稀鹽酸反應(yīng),現(xiàn)取10g該補(bǔ)鈣劑放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后剩余固體和液體的總質(zhì)量為107.8g.試計(jì)算該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、大理石和稀鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生
B、鎂帶燃燒時(shí)有大量白霧產(chǎn)生
C、氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

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