在有三個(gè)裝有等質(zhì)量氯酸鉀固體的試管。在試管一中加入少量二氧化錳，試管二中加入少量高錳酸鉀，試管三不加任何物質(zhì)。將這三支試管分別加熱至完全分解，放出氧氣的量的情況是（ ）

A. 一樣多 B. 試管一和試管二一樣多 C. 試管二最多 D. 試管一比試管三多

C 【解析】 從二氧化錳做氯酸鉀分解的催化劑是加快反應(yīng)的進(jìn)行，但不增加生成氧氣的量，并結(jié)合高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣和二氧化錳這兩方面進(jìn)行分析。 試管一中加入的二氧化錳是氯酸鉀制氧氣的催化劑，可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速產(chǎn)生氧氣；試管二中加入的高錳酸鉀在較低溫度下分解生成的二氧化錳對氯酸鉀起催化作用，同時(shí)高錳酸鉀也會(huì)分解生成氧氣，試管三不加物質(zhì)也可分解產(chǎn)生氧氣，由于二氧化錳的作用...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市東城區(qū)2018屆九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作回答問題。

(1) 配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需進(jìn)行操作①-⑤，實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算、稱量和_______。

(2)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，需要進(jìn)行操作⑥，該操作的名稱是________。

溶解過濾 【解析】 (1)配制溶液的基本步驟：計(jì)算、稱量、溶解、裝瓶存放；(2)除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，需要進(jìn)行操作⑥，該操作的名稱是過濾。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級(jí)上冊 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界 課題3走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 同步練習(xí)題 含答案 題型：單選題

下列有關(guān)洗滌問題的說法中，不正確的是( )

A. 汽油可溶解衣服上的油漬 B. 洗潔精可乳化餐具上的油污

C. 醋酸能洗去暖水瓶內(nèi)壁的水垢 D. 酒精能洗滌瓷磚上的的水垢

D 【解析】A、用汽油洗去衣服上的油漬是利用汽油能溶解油污來達(dá)到目的，利用的是溶解原理，正確；B、洗潔精是洗滌劑，具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，正確；C、用醋洗去熱水壺中的水垢，是因?yàn)樗傅闹饕煞痔妓徕}能和食醋反應(yīng)，從而把水垢除去，正確；D、瓷磚上的水垢是由附著瓷磚上水蒸發(fā)后形成的，主要為碳酸鈣等，這些物質(zhì)不能溶于酒精也不與酒精發(fā)生反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：專題二 碳及其化合物 題型：單選題

如圖是木炭還原氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說法正確的是(　　)

A. 給酒精燈加網(wǎng)罩，目的是使火焰集中并提高溫度

B. 實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

C. 木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì)，它具有氧化性

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出

A 【解析】 碳和氧化銅在較高的溫度下反應(yīng)生成銅和二氧化碳。 A、 給酒精燈加網(wǎng)罩，使火焰集中并提高溫度，有利于反應(yīng)的進(jìn)行，正確；B、實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到黑色固體粉末逐漸變紅，由碳和氧化銅的混合物變?yōu)殂~單質(zhì)，錯(cuò)誤；C、木炭是使氧化銅還原為銅的物質(zhì)，它具有還原性，作還原劑，錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出，再停止加熱，這樣可以起到防倒吸的作用，反之試管內(nèi)溫度變小...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊 第二單元 我們周圍的空氣 測試 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無色氣體。請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：

A___________；E____________；Q______________；M______________。

（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

②____________________________；⑤_______________________。

高錳酸鉀過氧化氫二氧化硫四氧化三鐵硫+氧氣二氧化硫鐵+氧氣四氧化三鐵 【解析】 A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過的物質(zhì)， A為暗紫色固體，A是高錳酸鉀，B為能支持燃燒的無色氣體，B是氧氣，高錳酸鉀分解生成氧氣、C、D，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，C、D為錳酸鉀、二氧化錳中的一種，D和E，能轉(zhuǎn)化為D、F、氧氣，D在反應(yīng)沒有改變，D可能是催化劑，E...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊 第二單元 我們周圍的空氣 測試 題型：單選題

醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法不正確的是(　　)

A. 輸氧時(shí)，a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶

B. 輸氧時(shí)，該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率

C. 實(shí)驗(yàn)室中將該裝置裝滿水收集氧氣時(shí)，氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入

D. 實(shí)驗(yàn)室中將該裝置盛澄清石灰水時(shí)，氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入可檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

C 【解析】 A、在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，即a導(dǎo)管連接氧氣鋼瓶，b導(dǎo)管導(dǎo)出；如果導(dǎo)管接反了，會(huì)將裝置內(nèi)的水排出，對病人產(chǎn)生傷害，正確；B、在給病人輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出。這樣可以通過水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速。正確；C、用該裝置排水法收集氣體時(shí)，氣體應(yīng)從b進(jìn)a出，錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)室中將該裝置盛澄清石灰水，二氧化碳?xì)怏w從a導(dǎo)管進(jìn)入，可與澄清石灰水充分混合，...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊 第二單元 我們周圍的空氣 測試 題型：單選題

空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為（ ）

A. 4：1 B. 1：5 C. 1：4 D. 5：1

C 【解析】 空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為21%，約為20%，氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為78%，約為80%，所以空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為 20%：80%=1：4。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市西城區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

用圖裝置(夾持儀器略去)研究可燃物的燃燒條件。

實(shí)驗(yàn)過程：①通入N2，將W管右側(cè)部分放入熱水中，a、b處白磷均不燃燒；②通入空氣，a處白磷不燃燒，b處白磷燃燒。

資料：白磷的著火點(diǎn)為40 ℃，P2O5能與H2O反應(yīng)

(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是_____。

(3)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是_____(填序號(hào))。

A．濕棉花可以吸收白煙

B．燒杯中熱水的作用是提供熱量

C．②中，a處白磷不燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)

4P + 5O2 2P2O5①中b處白磷不燃燒，②中b處白磷燃燒ABC 【解析】 （1）白磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P + 5O2 2P2O5；（2）實(shí)驗(yàn)過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的現(xiàn)象是①中b處白磷不燃燒，②中b處白磷燃燒；（3）五氧化二磷對環(huán)境有污染，濕棉花可以吸收五氧化二磷，防止空氣污染，燒杯中的熱水可以提供熱量，使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版化學(xué)九上1.1生活與化學(xué)每課一練 題型：填空題

化學(xué)研究的對象是______。它是研究物質(zhì)的 _____、______及 ________的基礎(chǔ)的自然科學(xué)。

物質(zhì)組成性質(zhì)變化規(guī)律 【解析】 化學(xué)是研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu) 以及變化規(guī)律的科學(xué)，它是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。

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同步練習(xí)冊答案