【題目】實驗室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵的過程中可能會生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。對于該實驗，下列說法中錯誤的是

A. 實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，說明該反應(yīng)有二氧化碳生成

B. 當紅棕色的氧化鐵粉末變成黑色時，所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量可能比反應(yīng)前固體的質(zhì)量大

C. 實驗結(jié)束后，應(yīng)用磁鐵和稀鹽酸來檢驗固體產(chǎn)物中是否有鐵生成

D. 為了減少空氣污染，尾氣應(yīng)點燃或收集處理

【答案】B

【解析】A. 實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁，說明該反應(yīng)有二氧化碳生成。故A正確。B. 當紅棕色的氧化鐵粉末變成黑色時，所得固體產(chǎn)物的質(zhì)量可能比反應(yīng)前固體的質(zhì)量小。故B錯誤。C. 實驗結(jié)束后，應(yīng)用磁鐵和稀鹽酸來檢驗固體產(chǎn)物中是否有鐵生成。故C正確。D. 為了減少空氣污染，尾氣應(yīng)點燃或收集處理。故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體健康離不開鈣元素。下列有關(guān)鈣元素的敘述中，不正確的是 。

A. 幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良

B. 成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣

C. 老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折

D. 人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式，書寫正確的是( )

A. 2Fe＋6HCl====2FeCl3＋3H2O B. Fe2O3＋H2SO4====FeSO4＋H2O

C. Zn＋2HCl====Zn(NO3)2＋H2↑ D. Fe＋H2SO4====FeSO4＋H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下改進實驗?zāi)軌蚋玫剡_成實驗?zāi)康摹?/span>

圖1實驗說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是_______；

按圖2所示進行實驗可以制取氧氣，用啟普發(fā)生器制取氧氣的優(yōu)點是_______（寫一點），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______；

圖3實驗證明了可燃物燃燒的條件之一為_______，寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式_______；待圖3實驗結(jié)束后，將甲試管從燒杯中取出并按下圖進行實驗。若白磷足量，理論上進入試管中的水的體積約占試管容積的_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)硝酸銨（NH4NO3）的化學(xué)式進行計算：

（1）計算NH4NO3的相對分子質(zhì)量

（2）計算NH4NO3中N元素的質(zhì)量分數(shù)

（3）計算氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有一種物質(zhì)和氧氣反應(yīng)時的基本反應(yīng)類型與其它物質(zhì)不同的是（　�。�

A. 蠟燭 B. 碳 C. 磷 D. 鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Na2SeO3中的Se的化合價是（　�。�

A. +1 B. +2 C. +3 D. +4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（　�。�

A. 水分子是保持水的性質(zhì)的最小粒子

B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠燃燒

C. 電解水生成氫氣和氧氣的體積比為1：2

D. 用水滅火，主要是使可燃物的溫度降低到著火點以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源。對水的研究如下：

Ⅰ.電解水的實驗裝置如圖所示，請回答：

通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，一段時間后A試管和B試管中所收集的氣體體積比約為______；實驗室檢驗氣體B的方法是______。

該實驗可得出水是由__________________組成的結(jié)論；

寫出電解水的化學(xué)方程式__________________________。

Ⅱ. 原水（未經(jīng)過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)。在水中撒些明礬，可除去水中的泥沙、懸浮物，使水變澄清；通入適量氯氣可生成鹽酸和次氯酸，次氯酸（HClO）可殺死水中的細菌。某水廠生產(chǎn)自來水的步驟如下：

可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為_________________（填編號）。

② 能消毒殺菌的步驟為___________________（填編號）。

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同步練習(xí)冊答案