水是生命之源,通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到水的重要作用.
(1)請(qǐng)寫出組成元素和水相同的物質(zhì)的化學(xué)式          
(2)自然界的水常常遭到人為污染.污染物中氮和磷含量過(guò)高會(huì)造成水中藻類過(guò)度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的“氮和磷”是指     (填序號(hào)).
A.元素B.原子C.離子D.分子
(3)自然界的水經(jīng)過(guò)一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來(lái)水.自來(lái)水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是     .碗碟上的油污用自來(lái)水很難洗凈,往水中滴加少量洗滌劑后,就很容易洗凈,說(shuō)明洗滌劑具有     功能.
(4)20℃時(shí),向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10g水,使其充分溶解,觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象.20℃時(shí),    (填“甲”或“乙”)的溶液一定是飽和溶液.右圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是   (填“a”或“b”),將10℃a的飽和溶液升溫到20℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)    (填“變大”、“變小”或“不變”).
(1)H2O2;(2)A;(3)蒸餾,乳化;(4)甲,a,升高溫度,變大.

試題分析:(1)組成元素和水相同的物質(zhì)是雙氧水,化學(xué)式是:H2O2;(2)水的污染物中氮和磷含量過(guò)高,這里的“氮和磷”是指元素;(3)自來(lái)水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是蒸餾;洗滌劑具有乳化功能,能洗凈碗碟上的油污;(4)由圖示1可知,甲物質(zhì)的溶液不能再溶解甲物質(zhì)了,所以是飽和溶液,由圖2所示,20℃時(shí),溶解度曲線b位于溶解度曲線a下方,表明此時(shí)a的溶解度大于b;圖1所示物質(zhì)乙全部溶解而物質(zhì)甲有固體物質(zhì)剩余,說(shuō)明此時(shí)乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì);因此,可得圖2中a表示甲物質(zhì)的溶解度曲線;甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,要使試管中剩余的甲固體繼續(xù)溶解可采用的方法是升高溫度,將10℃時(shí)a的飽和溶液升溫到20℃(溶劑不蒸發(fā)),甲的溶解度隨溫度的升高而增大,底部未溶解的甲又溶解使溶質(zhì)質(zhì)量增大,所以溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于自然界的病毒和電腦病毒的說(shuō)法正確的是( 。
A.前者可以自我復(fù)制,后者不行
B.二者都對(duì)人體有傷害
C.二者都有寄主專屬性
D.二者的主要來(lái)源不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

水資源是戰(zhàn)略資源。下列是節(jié)水標(biāo)識(shí)的是(   )

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下列有關(guān)海洋資源的說(shuō)法不正確的是:(  。
A.海水中溶有大量的鹽
B.人類從海水中提取用途廣泛的金屬鎂
C.海底蘊(yùn)藏豐富的煤、石油,沒(méi)有天然氣和“可燃冰”
D.海底蘊(yùn)藏著多金屬結(jié)核,也稱錳結(jié)核

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

我國(guó)是世界上水資源短缺的國(guó)家之一.在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),水污染日趨嚴(yán)重,導(dǎo)致很多淡水資源失去可利用價(jià)值.請(qǐng)回答:
(1)造成水污染的原因有哪些?(答兩點(diǎn)即可)
(2)生活中如何節(jié)約用水?(答一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

中國(guó)將在2016年前研制并發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室,2020年前后建造空間站。我國(guó)神舟十號(hào)與天空一號(hào)的成功交會(huì)對(duì)接是邁向這一目標(biāo)的最新一步。 下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)部分示意圖,其中燃料電池中的反應(yīng)是2H2+O2=2H2O。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 (   )
A.含H的物質(zhì)在此過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化
B.燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C.水的分解反應(yīng)需要吸收能量;氫氣使用前要檢驗(yàn)其純度
D.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于水的敘述中錯(cuò)誤的是
A.地球表面約71%被水覆蓋,因而供人類生產(chǎn)生活用水極為豐富
B.保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
C.電解水得到氫氣與氧氣的體積比為2∶1
D.江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過(guò)濾、消毒、殺菌后,可供人們生活用水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

2013年3月22日世界水日的主題是“水合作”,下列做法不符合這一主題的是
A.節(jié)約用水,保護(hù)水資源B.加強(qiáng)農(nóng)田水利建設(shè)
C.加強(qiáng)河道管理,保證水質(zhì)D.用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

為了保護(hù)水資源,下列做法中應(yīng)制止的是(    )
A.合理使用農(nóng)藥和化肥B.加強(qiáng)對(duì)水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃
C.往江河里傾倒垃圾D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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