（2011年福建龍巖，3題）2011年被第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)定為“國(guó)際化學(xué)年”。聯(lián)合國(guó)教科文組織指出，化學(xué)在開(kāi)發(fā)可替代能源、保護(hù)環(huán)境等方面起到主要作用。下列措施，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是
A．開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能B．推行“限塑令”
C．推廣乙醇汽油D．焚燒秸稈
D
A、太陽(yáng)能、風(fēng)能沒(méi)有附屬物，對(duì)環(huán)境無(wú)污染，故A正確；
B、塑料產(chǎn)品難于降解，任意丟棄會(huì)造成白色污染，所以推行“限塑令”有利用改善環(huán)境，故B正確；
C、推廣使用“乙醇汽油”，能減少有害氣體排放，能有效地減緩環(huán)境污染，同時(shí)也節(jié)約了化石燃料，故C正確；
D、焚燒秸稈產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵，會(huì)污染空氣，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

綠色化學(xué)的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。“綠色”的含義包括“綠化城市、綠色生活、綠色消費(fèi)、人與自然和諧發(fā)展等內(nèi)容�！痹谀愕纳磉呉欢ㄓ泻芏囿w現(xiàn)綠色理念的例子，請(qǐng)舉三例。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年四川瀘州市，11題）下列做法符合環(huán)保要求的是（    ）
A．造紙廠的堿性污水直接排放到小河中
B．煉鐵廠的廢氣中含有大量的CO未經(jīng)處理直接排放到空氣中
C．農(nóng)業(yè)上合理高效地使用農(nóng)藥、化肥
D．使用過(guò)的干電池直接丟入垃圾堆中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

【10桂林9.】2010年6月5日世界環(huán)境日的中國(guó)主題是“低碳減排、綠色生活”，下列做法與此不符合的是下列舉措能達(dá)此目的的是
A．提倡使用節(jié)能燈
B．少用空調(diào)，溫控適度
C．廣泛使用一次性塑料袋
D．研發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年江蘇徐州，11題）2011年，我市“創(chuàng)�！惫ぷ魅〉弥卮笸黄�，國(guó)家環(huán)保部授予徐州市“國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市城市”稱(chēng)號(hào)。為鞏固成果，下列措施不可行的是 （   ）
A．將麥秸大面積露天焚燒B．多植樹(shù)造林來(lái)防止揚(yáng)塵污染
C．工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理再排放D．減少使用一次性的塑料制品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10福建省福州13．）（9分）節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用是上海世博會(huì)的亮點(diǎn)。
(1)世博園區(qū)內(nèi)的“陽(yáng)光谷”（如圖5）頂棚膜是國(guó)內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯碳索纖維材料制成的，其使用壽命可以超過(guò)100年。聚四氟乙烯碳素纖維屬于           （填“合成材料”或“天然材料”）。

(2)下列做法能體現(xiàn)世博會(huì)“低碳、環(huán)�！崩砟畹氖莀__                    _。
A．用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具
B．用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C．多個(gè)展館充分利用了太陽(yáng)能、風(fēng)能、地源熱能、生物質(zhì)能
(3)世博會(huì)已右千輛新能源汽車(chē)投入運(yùn)行，其中部分公交車(chē)采用二甲醚(C2H6O)做燃料。二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____ 　　　　　         。
在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(diǎn)（如圖6所示），其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水→活性炭→超濾膜分離→紫外線(xiàn)消毒→直飲水，其中活性炭起____作用；超濾膜可以讓水分子通過(guò)，其它大分子污染物則被截留，這個(gè)分離過(guò)程屬于_       ___（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問(wèn)題，下列做法不正確的是
A．廢舊電池集中回收處理
B．為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，必須大量使用化肥和農(nóng)藥
C．垃圾是放錯(cuò)地方的資源，應(yīng)分類(lèi)回收利用
D．利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料制作一次性飯盒，可防止產(chǎn)生“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）“生活即學(xué)習(xí)”、“社會(huì)即教材”，化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面越來(lái)越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值。我們要善于利用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)來(lái)解決各種問(wèn)題。

(1)為了節(jié)約用水，有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的水用如圖甲所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是_______。凈化后的水硬度大，或者凈化后的水中病原微生物過(guò)多，都可以采取_______的方法來(lái)降低硬度和殺滅病原微生物。
(2)某校開(kāi)展了以保護(hù)大氣環(huán)境為主題的調(diào)查研究活動(dòng)。下列是某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組的部分研究報(bào)告，請(qǐng)加以完善。
①利用火力發(fā)電對(duì)大氣的污染程度較為嚴(yán)重。日前，由BP太陽(yáng)能參與建設(shè)的太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng)在上海世博園已經(jīng)正式運(yùn)行。這套系統(tǒng)能在降低環(huán)境污染的同時(shí)，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能。
②目前列入我國(guó)城市空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的污染物主要有三種，圖乙中沒(méi)有涉及的是這三種物質(zhì)中的哪一種？______________。
③在汽車(chē)排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，一種是空氣中最多的氣體，另一種是常用于滅火的氣體。寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_________________________。尾氣凈化裝置中的催化劑在使用過(guò)程中________（填“要”或“不要”）經(jīng)常更換，因?yàn)開(kāi)________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是“生活垃圾分類(lèi)標(biāo)志”示意圖。家用破鐵鍋、廢銅線(xiàn)應(yīng)投入的垃圾收集箱標(biāo)志是                                               

A．　　　　　B．　　　　　　 C．　　　　　　　　D．

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