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10.實驗室有氯酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、石灰石、棉花及以下儀器:

(1)實驗室制取并收集氧氣所需要的儀器是①③⑤⑥⑦⑧(填序號).
(2)請寫出實驗室利用上述藥品制取氧氣的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,需用以上儀器中的②③④⑧(填序號).若將制取二氧化碳的發(fā)生裝置與如圖A裝置連接:實驗過程中A裝置內的實驗現象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅,若取來一朵用石蕊溶液染成的紫色干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,如圖B所示,可觀察到的實驗現象為用水噴濕一側紫色石蕊小花變紅.
(4)理論上制取4.4g的二氧化碳,需要純度為80%的石灰石12.5g.

分析 (1)根據提供的藥品以及制取和收集氣體的儀器來分析解答;
(2)根據化學方程式的寫法來分析;
(3)根據制取二氧化碳的方法以及二氧化碳的性質來分析;
(4)根據碳酸鈣與鹽酸反應的方程式,由二氧化碳的質量可以求出碳酸鈣的質量.

解答 解:(1)根據提供的藥品可知,該方法為加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣,屬于固體加熱型,所以需要用到試管、鐵架臺、帶導管的單孔塞、酒精燈、水槽、集氣瓶;故填:①③⑤⑥⑦⑧;
(2)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣;故填:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)實驗室中通常大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳,屬于固液常溫下制取氣體,所以需要儀器錐形瓶、長頸漏斗、雙孔塞、集氣瓶;由于二氧化碳的密度大于空氣的密度,且不支持燃燒,不燃燒,所以將二氧化碳通入如此裝置時看到的現象為燃著的蠟燭由下至上依次熄滅;二氧化碳能與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色,所以看到噴水的一側紙花變成變成紅色,另一側不變色;故填:②③④⑧;燃著的蠟燭由下至上依次熄滅;用水噴濕一側紫色石蕊小花變紅;
(4)設需含碳酸鈣質量分數為80%的石灰石的質量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100                           44
x×80%                     4.4g
$\frac{100}{44}=\frac{x×80%}{4.4g}$
解得x=12.5g
故填:12.5.

點評 實驗是化學的重要組成部分,正確的實驗操作是得出科學結論的前提條件之一,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為得出正確的結論奠定基礎.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系,是學習化學的一種重要思維方式.
(1)A、B、C、D是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖,其中屬于金屬元素的是B;(填序號);由B元素和D元素組成的化合物的化學式為MgCl2;

(2)某帶兩個單位負電荷的粒子的結構示意圖為:,則X的值為8;
(3)如圖1為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是AD.
A.原子序數Z>Y               B.核外電子數:X=Y
C.Y和Z處于同一族             D.X和Y的化學性質相似.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.NaOH溶液久置空氣易變質.
(1)用化學方程式表示NaOH變質原因.
(2)使用不同種類的物質可檢驗NaOH溶液已發(fā)生變質,寫出檢驗NaOH變質有關反應的化學方程式.(寫出兩種)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列關于有關實驗中,試管的擺放方式與實驗內容相符的是( 。
A.
給液體加熱
B.
給固體加熱
C.
用排空氣法收集氧氣
D.
加熱氯酸鉀制氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳,下列說法正確的是(  )
A.使混合氣體通過灼熱的氧化銅B.使混合氣體通過澄清石灰水
C.使混合氣體通過炙熱的木炭層D.用燃著的木條將一氧化碳點燃燒掉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列有關碳和碳的化合物說法正確的是( 。
A.金剛石和石墨化學性質不同,是由于碳原子的排列方式不同
B.人喝了雪碧后會打嗝,主要是由于H2CO3受熱易分解生成CO2的緣故
C.二氧化碳中混有少量一氧化碳,可通過點燃的方法除去
D.二氧化碳可用于滅火,既利用了其物理性質,也利用了其化學性質

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀硫酸的溶質質量分數,現取10g稀硫酸樣品,將8%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液的pH的變化如圖所示.(已知硫酸鈉溶液為中性)
(1)a點溶液中含有溶質的化學式為H2SO4,Na2SO4
(2)根據反應的化學方程式,計算稀硫酸溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.歸納是學習的重要方法,小紅在復習鹽酸的性質時歸納出鹽酸的五條化學性質(如圖所示,連線表示相互反應).
(1)為了驗證性質①,小紅將紫色石蕊試液滴加到鹽酸溶液中,溶液變紅色;
(2)鹽酸的性質③決定了鹽酸可用于清除鐵銹(主要成分是Fe2O3),該反應的化學方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)為了驗證性質⑤,可選用的物質是硝酸銀(填一種即可);
(4)鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質②,寫出鎂與鹽酸反應的化學方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
(5)寫出一個驗證鹽酸的性質④的化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖,為檢查裝置的氣密性,將導管的末端伸入裝有水的燒杯中,用手捧住試管,若裝置的氣密性良好,則燒杯內導管處的現象(畫圈部分放大)是( 。
A.B.C.D.

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