10 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的鹽酸與10 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液充分混合后并滴入紫色石蕊試液，則溶液呈現(xiàn)

[　　]

A．紫色

B．藍(lán)色

C．紅色

D．無色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有80 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鈉溶液，試回答下列問題：
（1）上述硝酸鈉溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g，溶劑的質(zhì)量為
 
g；
（2）若向上述溶液中加入20 g水，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
；
（3）若向上述溶液中加入20 g硝酸鈉，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（4）若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則應(yīng)加入硝酸鈉
 
g；
（5）若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則應(yīng)蒸發(fā)水
 
g；
（6）若使上述溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%，則應(yīng)加水
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?河北）小明要用100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”．如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖．
（1）量取所需要的水應(yīng)選擇
100mL
100mL
（選填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”）量筒．
（2）指出圖中的一處操作錯(cuò)誤：
稱量時(shí)藥品和砝碼顛倒（或量水時(shí)仰視讀數(shù)）
稱量時(shí)藥品和砝碼顛倒（或量水時(shí)仰視讀數(shù)）
．
（3）用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序：
④①③⑤②
④①③⑤②
．
（4）配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，其原因是：
氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)（或防止氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)）
氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)（或防止氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?海淀區(qū)一模）下表列出了硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度．
溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60
溶解度/g 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110
某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）上述溶液中的溶劑是
H2O（或水）
H2O（或水）
，上述實(shí)驗(yàn)過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是
①③④
①③④
（填數(shù)字序號(hào)），⑤所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
析出晶體（合理答案均可得分）
析出晶體（合理答案均可得分）
．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是
②⑤
②⑤
（填數(shù)字序號(hào)）．
（3）為了防止水體污染，小組同學(xué)提出了如下方案處理實(shí)驗(yàn)后的廢液：
步驟I：將⑤繼續(xù)冷卻至0℃，過濾，共可回收得到KNO3固體
61.7
61.7
 g．
步驟II：向?yàn)V液中加入
1216.7
1216.7
 g水稀釋，得到溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的KNO3稀溶液，將此溶液做為花肥使用．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年江蘇省連云港市高中段學(xué)校招生統(tǒng)一文化考試化學(xué)試卷 題型：013

汽車用鉛蓄電池中需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28％的稀硫酸．若在實(shí)驗(yàn)室中用10 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98％的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3)配制28％的稀硫酸，下列做法或說法正確的是(水的密度近似看作1 g/cm3)

[　　]

A．將25 mL水慢慢倒入盛有5.4 mL濃硫酸的量筒中，并用玻璃棒不斷攪拌

B．將10 g　98％的濃硫酸沿?zé)诼⑷胧⒂?5 mL水的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌

C．若其他操作正確，量取25 mL水時(shí)俯視讀數(shù)，則所配稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于28％

D．配制該溶液時(shí)，若有濃硫酸沾到手上應(yīng)立即用氫氧化鈉溶液中和

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常熟市實(shí)驗(yàn)協(xié)作區(qū)2011屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試題 題型：059

硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑．以下是由廢銅料(含鐵)生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程．

(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________．

(2)途徑Ⅰ中，反應(yīng)②、③的化學(xué)方程式分別為②________，③________；途徑Ⅱ中，反應(yīng)④的化學(xué)方程式為Cu＋2H2SO4(濃)CuSO4＋SO2↑＋2H2O．從環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的角度分析，利用途徑________(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)制取硫酸銅的方案更合理．

(3)某化學(xué)興趣小組同學(xué)用足量銅與10 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98％的濃硫酸在加熱條件下充分反應(yīng)，生成SO2的質(zhì)量應(yīng)________(選填字母)．

A．等于3.2 g

B．小于3.2 g

C．大于3.2 g

(4)該化學(xué)興趣小組同學(xué)通過查閱資料，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬與濃硫酸都能發(fā)生反應(yīng)．現(xiàn)取足量鋅與濃硫酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：Zn＋2H2SO4(濃)ZnSO4＋SO2↑＋2H2O．反應(yīng)一段時(shí)間后，老師指出除了SO2，還可能生成另一種氣體．請(qǐng)你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)，推斷此氣體可能是________，理由是________．

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