12．氫元素與氧元素的根本區(qū)別在于（　�。┎煌�
A．相對原子質(zhì)量B．質(zhì)子數(shù)C．中子數(shù)D．最外層電子數(shù)

分析 根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以氫元素與氧元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同．
A、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），不是相對原子質(zhì)量不同，故選項錯誤．
B、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氫元素與氧元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選項正確．
C、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氫元素與氧元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，不是中子數(shù)不同，故選項錯誤．
D、決定元素的種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），氫元素與氧元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，不是最外層電子數(shù)不同，故選項錯誤．
故選B．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解題的能力．

練習(xí)冊系列答案
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高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，所選用的制取裝置是B．
（3）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（5）用圖1中E裝置收集氧氣時，證明氧氣已收集滿的現(xiàn)象氣泡從集氣瓶口處向外逸出．實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水倒流入試管，引起試管的炸裂，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是在試管口沒有放棉花．

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7．某容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用以如圖示表示，請根據(jù)圖示回答問題．

（1）寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO+O2═2NO2，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；
（2）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和生成物的質(zhì)量比為8：23．

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17．在國慶60周年慶典儀式上、五彩繽紛的氣球為節(jié)日增添了許多歡慶的氣氛．為了使氣球能升空而不產(chǎn)生危險，充入氣球內(nèi)的氣體是密度僅僅大于氫氣而比氫氣安全的隋性氣體一氦氣．氦氣是由氦原子直接組成的氣體，在元素周期表中，氦位居2號，相對原子質(zhì)量是4．
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