下列固體放于水后，攪拌所得溶液溫度無明顯變化的是

A. 氫氧化鈉 B. 氯化鈉 C. 硝酸銨 D. 生石灰

B 【解析】A、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高；B、氯化鈉溶于水，溶液溫度無明顯變化；C、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度降低；D、生石灰與水反應(yīng)放熱，溶液溫度升高。故選B。 點(diǎn)睛∶有些物質(zhì)溶于水吸熱，有些物質(zhì)溶于水放熱，有些物質(zhì)溶于水基本上沒有熱量變化，吸熱溶液溫度降低，放熱溶液溫度升高。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省皖北十校2018屆九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

偏鈦酸鋇( BaTiO3)是電子陶瓷中使用最廣泛的材料之一。下列關(guān)于偏鈦酸鋇的說法正確

A. 屬于氧化物 B. 鈦的化合價(jià)為+5價(jià)

C. 該物質(zhì)含有兩種金屬元素 D. Ba、Ti、O的質(zhì)量比為1：1：3

C 【解析】A、氧化物是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物。偏鈦酸鋇( BaTiO3)由三種元素組成，錯(cuò)誤；B、偏鈦酸鋇( BaTiO3)中鋇顯+2價(jià)，氧顯-2價(jià)，鈦的化合價(jià)為［0-（+2）-（-2）×3］=+4，錯(cuò)誤；C、偏鈦酸鋇( BaTiO3)中含有鋇、鈦兩種金屬元素，正確。D、Ba、Ti、O的質(zhì)量比為137：48：（16×3）=137：48：48，錯(cuò)誤。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

美國普度大學(xué)研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝，流程如下圖所示，已知鋁鎵合金是金屬鋁和金屬鎵的混合物。下列說法正確的是

A. 鋁鎵合金不能導(dǎo)電

B. 氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物

C. 鋁鎵合金可循環(huán)使用

D. 鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3H2O=Al2O3+3H2↑

C 【解析】A. 合金具有金屬特性，因此鋁鎵合金能導(dǎo)電，錯(cuò)誤；B. 氧化鋁、水屬于氧化物，氧氣屬于單質(zhì)，錯(cuò)誤；C. 觀察流程圖發(fā)現(xiàn)，開始的反應(yīng)物是鋁鎵合金，最終的生成物也是鋁鎵合金，所以鋁鎵合金可循環(huán)使用，正確；D. 鋁鎵合金與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3H2O Al2O3+3H2↑，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市成華區(qū)2018屆九年級(jí)二診考試化學(xué)試卷 題型：填空題

I、用所學(xué)化學(xué)知識(shí)填空。

（1）下列材料不屬于合金的是____（填“陶瓷”或“硬鋁”）。

（2）改良酸性土壤可以用____（填“燒堿”或“消石灰”）；

（3）打開瓶塞，在空氣中能產(chǎn)生“白霧”的是____（填“濃硫酸”或“濃鹽酸”）；

（4）用井水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是____(填“硬水”或“軟水”)。

II、請完善網(wǎng)絡(luò)圖，并根據(jù)圖示關(guān)系回答下列問題：

（1）物質(zhì)是由 __________組成的；

（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、離子和 ______________；

（3）分子是由 ________________構(gòu)成的；

（4）原子得到電子轉(zhuǎn)化為________________（填“陽離子”或“陰離子”）。

陶瓷 石灰 濃鹽酸 硬水 元素 原子 原子 陰離子 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)知，I、（1）不屬于合金的是陶瓷，硬鋁屬于鋁合金。（2）改良酸性土壤可以用消石灰，價(jià)格便宜。（3）打開瓶塞，在空氣中能產(chǎn)生“白霧”的是濃鹽酸，濃鹽酸具有揮發(fā)性，易形成白霧。（4）用井水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，該井水是硬水，硬水泡沫少。II、根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，（1）物質(zhì)是由元素組成的，元素屬于宏觀概念；...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都市成華區(qū)2018屆九年級(jí)二診考試化學(xué)試卷 題型：單選題

煉鐵爐中某反應(yīng)的微觀示意圖（不同的球代表不同原子）如下所示。下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生變化

C. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均不變 D. 反應(yīng)前后元素種類發(fā)生變化

A 【解析】A、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故說法正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律觀察微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變，故說法錯(cuò)誤；C、由反應(yīng)的微觀示意圖，組成單質(zhì)的元素在反應(yīng)后與其他元素組成了化合物，元素的化合價(jià)一定發(fā)生了變化，故說法錯(cuò)誤；D、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故說法錯(cuò)誤；故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示，請回答：

(1)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式是________________，若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是__________(填字母編號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用F裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)開_______(填編號(hào))。

①當(dāng)氣泡連續(xù)并均勻地放出時(shí)，將導(dǎo)管深伸入集氣瓶口

②將裝滿水的集氣瓶倒立在盛水的水槽中

③待集氣瓶內(nèi)的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，再將集氣瓶移出水面放置

(3)若選擇C裝置制取氧氣，在氣溫較高的天氣里進(jìn)行如下圖所示的操作，發(fā)現(xiàn)水中的導(dǎo)管口沒有氣泡冒出，接下來的操作是____________(填編號(hào))。

①用酒精燈微熱試管

②拔開橡膠塞，裝好藥品，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

③可能手心太熱， 用冷水洗手后，再重復(fù)一次本操作

(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式為_____________， 收集裝置最好選擇_______(填字母編號(hào))。為了收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，可把氣體通過下圖的裝置中進(jìn)行干燥再收集。則右圖瓶中的溶液是____________(寫名稱)，裝置中的多孔球泡的作用是____________________。

2H2O2 = 2H2O + O2 ↑ B ②①③ ① CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+ CO2↑ D 濃硫酸 增大氣體與液體的接觸面積,使吸收更充分 【解析】（1）過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)方程式為2H2O2 = 2H2O + O2 ↑ ；向錐形瓶中加入過氧化氫時(shí)，可以用長頸漏斗和分液漏斗，分液漏斗更容易控制過氧化氫容易的加入速度，從而控制反應(yīng)的速率...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試化學(xué)試卷 題型：單選題

.銅銹蝕時(shí)氧氣和水一定參與了反應(yīng)，為了探究二氧化碳是否能參與了反應(yīng)，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是

A. 甲和乙 B. 甲和丁 C. 乙和丁 D. 丙和丁

B 【解析】探究銅銹蝕時(shí)是否有二氧化碳參與了反應(yīng)，要用控制變量法，將其他的條件控制的相同，即水的量要相同，都含有氧氣，不同的是一個(gè)實(shí)驗(yàn)中要含有二氧化碳，另一個(gè)實(shí)驗(yàn)中不含有二氧化碳，故選甲和丁，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)所屬類別中，錯(cuò)誤的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

O2

H2CO3

Ca(OH)2

CaCO3

類別

氧化物

酸

堿

鹽

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、氧化物是由兩種元素組成的化合物，O2是由一種元素組成的單質(zhì)，故A錯(cuò)誤； B、H2CO3是由氫離子核外酸根離子構(gòu)成，是碳酸，正確； C、Ca(OH)2是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，故是堿，正確； D、CaCO3是由鈣離子和碳酸根離子構(gòu)成，故是鹽，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

圖1 所示為某種補(bǔ)鈣劑標(biāo)簽的一部分：

為測定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，小紅取出4 袋放入燒杯中， 將燒杯放在電子天平上，向其中加入73g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測得燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖2(補(bǔ)鈣劑中的其它成分不與鹽酸反應(yīng))。

計(jì)算：(1) 生成CO2 的質(zhì)量為______；

(2) 該標(biāo)簽中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)__________？ (寫出計(jì)算過程)

2.2g 標(biāo)注屬實(shí)。 【解析】由標(biāo)簽可知，每袋補(bǔ)鈣劑3g，4袋質(zhì)量為12g，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以二氧化碳的質(zhì)量為：12g+73g-82.8g=2.2g；設(shè)4袋補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量為x CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ 100 44 x 2.2g X=5g 每袋補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量5g÷4=1.25g...

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