糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽是人體六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．可以不經(jīng)過(guò)消化，在消化道內(nèi)直接被人體吸收的有________；從人的胃里開(kāi)始初步消化的是_______；有利于其在胃里消化的催化劑是胃液中的________；________和________在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出熱量，為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量．

答案：
解析：

維生素、水、無(wú)機(jī)鹽,蛋白質(zhì),胃蛋白酶,糖類,油脂


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、小平故居果山村盛產(chǎn)枇杷，有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽(yù)．右圖是這種枇杷的部分營(yíng)養(yǎng)成分，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的鈣、鉀、磷是指
C
?
A、分子   B、原子   C、元素   D、單質(zhì)
（2）圖中出現(xiàn)了六大營(yíng)養(yǎng)素中的
4
類，能提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有
3
種．
（3）糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于
有機(jī)物
（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．
（4）枇杷適宜生長(zhǎng)在pH為6左右的土壤中．若某土壤的pH為3，經(jīng)改良后可種植枇杷．下列物質(zhì)，既可用來(lái)改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質(zhì)是
D
．
A．生石灰      B．熟石灰      C．過(guò)磷酸鈣      D．草木灰（主要成分碳酸鉀）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

33、（1）在人體所需的糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中：
①?gòu)娜说奈咐镩_(kāi)始初步消化的是
蛋白質(zhì)
；
②可以不經(jīng)過(guò)消化，在消化道內(nèi)直接被人體吸收的是
維生素、水、無(wú)機(jī)鹽
；
③在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出熱量，為機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量的是
糖類、油脂、蛋白質(zhì)
．
（2）在世界無(wú)煙日宣傳活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)檢驗(yàn)香煙燃燒后產(chǎn)生的氣體成分．裝置中針筒的活塞應(yīng)向
右
移動(dòng)．你認(rèn)為該裝置中的澄清石灰水可以用來(lái)檢驗(yàn)香煙燃燒是否有
二氧化碳
氣體生成，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?南充）在實(shí)驗(yàn)室里，常用分解過(guò)氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣．某化學(xué)興趣小組對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法進(jìn)行了探究．
（1）小明同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣．
制取過(guò)程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)氣管放入水槽中，并打開(kāi)儀器A的活塞，觀察導(dǎo)氣管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）小紅同學(xué)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)得知：CuSO4溶液、動(dòng)物某些臟器中含有的物質(zhì)等能催化過(guò)氧化氫的分解．
動(dòng)物臟器中含有過(guò)氧化氫酶，能催化過(guò)氧化氫分解，過(guò)氧化氫酶是
②
②
（選填序號(hào)填空：①糖類、②蛋白質(zhì)、③脂肪、④維生素）
實(shí)驗(yàn)證明，在過(guò)氧化氫溶液中滴加CuSO4溶液能顯著加快過(guò)氧化氫的分解．CuSO4溶液主要含有三種粒子（H2O、Cu2+、SO42-），為了進(jìn)一步探究CuSO4溶液中哪種粒子能起催化作用．小紅同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)．
①小紅同學(xué)認(rèn)為最不可能的是H2O，他的理由是
過(guò)氧化氫溶液中的溶劑是水，因此水不能起催化作用
過(guò)氧化氫溶液中的溶劑是水，因此水不能起催化作用
．
②要說(shuō)明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，完成了這次探究活動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
a．取一支試管加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸 溶液幾乎沒(méi)有氣泡放出 實(shí)驗(yàn)證明，起催化作用的是
銅離子
銅離子
．
b．另取一支試管加入5mL5%過(guò)氧化氫溶液，然后加入2-3滴
硫酸銅
硫酸銅
溶液		 溶液中有大量氣泡放出
③如果確定CuSO4是催化劑，還必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定它在化學(xué)反應(yīng)前后
化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變
化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?廣陽(yáng)區(qū)一模）小平故居果山村盛產(chǎn)枇杷，有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽(yù)．如圖是這種枇杷的部分營(yíng)養(yǎng)成分，請(qǐng)據(jù)圖回答：
    枇杷的部分營(yíng)養(yǎng)成分
    （每100g中含）
    糖類　　　　　　　　　 9.3g
    脂肪　　　　　　　　　 0.2g
    蛋白質(zhì)　　　　  　　　 0.8g
    鈣　　　　　  　　　　 17mg
     鉀　　　　 　　　      122mg
    磷　　　　　 　　　     8mg（1）圖中的鈣、鉀、磷是指
    C
    C

    A、分子   B、原子   C、元素   D、單質(zhì)
    （2）圖中出現(xiàn)了六大營(yíng)養(yǎng)素中的
    4
    4
    類，能提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有
    3
    3
    種．
    （3）糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于
    有機(jī)物
    有機(jī)物
    （填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    生活中處處有化學(xué)，按要求完成下列各題
    （1）在今年3、15晚會(huì)上披露周大生珠寶店銷售的黃金中摻入銥元素，以假亂真．下列圖a是銥元素在元素周期表中的信息，b是硫元素的結(jié)構(gòu)示意圖，

    圖a中銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
    192
    192

    品名：羊毛衫號(hào)型：170/84A面料：羊毛72.3%      滌綸27.7%批號(hào)：X022
    圖b為某離子，則方框內(nèi)數(shù)字是
    8
    8
    ，離子符號(hào)是
    S2-
    S2-
    ．
    （2）膳食合理，營(yíng)養(yǎng)均衡是健康的基本保證．食品營(yíng)養(yǎng)素中，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于------（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）
    （3）新裝修的房屋聞到裝修材料中釋放出的刺激性氣味，人們能聞到這種氣味的原因是分子
    在不斷的運(yùn)動(dòng)
    在不斷的運(yùn)動(dòng)
    ．
    （4）古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”．從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是
    增大可燃物與空氣的接觸面積
    增大可燃物與空氣的接觸面積
    …

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