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【題目】以下推理正確的是( )

A. 濃硫酸具有脫水性，則濃硫酸可以做干燥劑

B. 溶液可以使酚酞變紅，則可以使酚酞變紅的一定是堿溶液

C. 某物質飽和溶液降溫析出晶體，則析出晶體后的溶液一定是該物質的飽和溶液

D. 向某物質加入氯化鋇和過量硝酸，出現(xiàn)白色沉淀，則原溶液中一定含有

【答案】C

【解析】A. 濃硫酸具有吸水性，濃硫酸可以做干燥劑，而與脫水性無關，錯誤；B. 溶液可以使酚酞變紅，可以使酚酞變紅的不一定是堿性溶液，也可以是鹽溶液，如碳酸鈉溶液，錯誤；C. 某物質飽和溶液降溫析出晶體，則析出晶體后的溶液一定是該物質的飽和溶液，正確；D. 硫酸鋇沉淀、氯化銀沉淀都不溶于硝酸，某物質加入氯化鋇和過量硝酸，出現(xiàn)白色沉淀，則該沉淀是硫酸鋇沉淀或氯化銀沉淀，所以原溶液中含有或Ag+，錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定質量的某金屬R放入l00g 14.6%稀鹽酸中，恰好完全反應。實驗測得R的氯化物中氯元素含量為52.2%，計算：

（1）反應生成的氣體質量是多少？

（2）金屬R的質量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液對人類的生產生活有重要的作用。

（1）以下幾種物質溶于水能形成無色溶液的是_____。

A髙錳酸鉀 B食鹽 C酒精 D面粉

（2）a、b兩物質的溶解度曲線如圖甲所示，請根據圖示回答：

①30℃時，a的溶解度是_____g；

②a的溶解度大于b的溶解度的溫度范圍是_____℃；

③20℃時，在100g水中加入30ga物質，充分溶解后，所得溶液中溶質的質量分數是_____；

④將20℃等質量的a、b兩物質的飽和溶液同時升溫到30℃，所得a溶液中溶質的質量分數_____b溶液中溶質的質量分數（填“大于”或“等于”或“小于”）；

⑤現(xiàn)有兩試管，分別盛有等質量的20℃的a、b兩物質的飽和溶液，試管底部有等質量的a、b剩余，將兩試管放入盛有20℃水的燒杯中，然后向燒杯的水中加入氫氧化鈉固體（如圖乙）。則對相關變化判斷正確的是_____（不考慮溶劑的蒸發(fā)，析出的固體不含水）。

A　a溶液中溶質質量分數小于b溶液中溶質質量分數

B　a溶液中溶質質量增多，b溶液中溶質質量減少

C　試管底部a固體的質量小于b固體的質量

D　a溶液中溶劑質量小于b溶液中溶劑質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用下圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量，實驗時，連接好裝置并檢查不漏氣后再進行后續(xù)操作，下列說法正確的是（ ）

A. 所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應

B. 在空氣里點燃紅磷后，應緩慢把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞

C. 紅磷燃燒時，要打開止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落

D. 仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的本炭，能夠更精確測定空氣里氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉化關系如右圖(部分物質和反應條件已略去)。

(1)若A是紫紅色金屬，D為難溶性堿。則D的化學式為________，由C轉化為A的化學方程式為________________________________。

(2)若A屬于氧化物，其相對分子質量為56，A與水化合得B，C是白色難溶固體。則B的一種用途是________________________，由D轉化為C的化學方程式為____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(4分）某化學興趣小組對一包含有銅、銀、錳的混合金屬粉末進行了分離，獲得了一種金屬和一種鹽的晶體。他們將三種金屬隨意編號為A、B、C，并設計了如下流程：

（1）金屬B是 (填元素符號），操作a的名稱是 。

（2）已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出①、②反應的化學方程式：

① ；

② ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組為了測定石灰石中碳酸鈣的含量,取一定質量的石灰石樣品(樣品中的雜質不與稀鹽酸反應),經粉碎后全部放入燒杯中,并將40克稀鹽酸分四次加入燒杯中,充分反應后經過濾洗滌干燥稱量等操作,得實驗數據如下:

稀鹽酸的用量

第1次加入10g

第2次加入10g

第3次加入10g

第4次加入10g

剩余固體的質量

4g

3g

2g

0.7g

試計算:(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質量是_____

(2)原稀鹽酸中溶質的質量分數是多少?_____(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A～F是初中化學常見的物質，A俗稱蘇打；B可用于改良酸性土壤；C可用作補鈣劑；E、F的物質類別相同。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件、部分反應物和生成物已略去。請回答：

（1）物質A的用途有_________________（只需填寫一條）。

（2）物質D的化學式_________________。

（3）寫出下列反應的化學方程式：

①E轉化為B_________________，

②C轉化為F_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽在生產生活中具有廣泛的用途。

（1）A、B、C、D是初中化學常見物質，如圖是包含A、B、C、D和鹽酸5種物質的“化學拼圖”，相鄰兩張卡片所標的物質間能發(fā)生反應。

①單質A不可能是_____（填字母序號）。

A Mg B Fe C Ag D Zn

②若B為鐵銹的主要成分，B與鹽酸反應的化學方程式為_____。

③若C為碳酸鈉，C與D反應的化學方程式為_____。將二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氫鈉（），該反應的反應物有_____種。

（2）某同學用天平稱量一定量的含氯化鎂、硫酸鈉和氯化鈣的粗鹽，并設計了如下過程進行除雜提純，試驗后得到較純凈的氯化鈉固體。（此題中微溶物視為可溶物）請回答下列問題：

①寫出這位同學所加的試劑：A_____（填化學式）。

②白色固體II的成分是_____（填化學式）；

白色固體III的成分是_____（填化學式）；

③加入適量B溶液的作用是除去_____。

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