（2011?撫順）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并寫出（2）的基本反應(yīng)類型．
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣
2KClO3
MnO2
.
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
.
△
2KCl+3O2↑
；
（2）碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
；基本反應(yīng)類型是
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
．
分析：根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟及注意的事項(xiàng)書寫反應(yīng)的方程式，并根據(jù)四大基本反應(yīng)類型進(jìn)行判斷．
解答：解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣條件分析反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件各是什么，遵守質(zhì)量守恒定律寫出該化學(xué)反應(yīng)方程
式：2KClO3
 MnO2 
.
 
△
2KCl+3O2↑；
（2）澄清的石灰水的溶質(zhì)為氫氧化鈣，氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，其反應(yīng)符合“AB+CD=AD+CB”的特點(diǎn)，故屬于復(fù)分解反應(yīng)．
故答案為：（1）2KClO3
 MnO2 
.
 
△
2KCl+3O2↑；（2）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；復(fù)分解反應(yīng)
點(diǎn)評：本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫及反應(yīng)類型的判定．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?撫順）“節(jié)能降耗，保護(hù)環(huán)境”是當(dāng)今社會發(fā)展的主題．請回答下列問題：
（1）工業(yè)燃煤時，常將煤塊粉碎成煤粉，它的作用是什么？請寫出用煤作燃料會給環(huán)境帶來的危害（只答一點(diǎn)）．
（2）近年來世界各地多次發(fā)生地震，震后災(zāi)民飲用水受到嚴(yán)重污染．在飲用水凈化過程中常加入活性炭，它起什么作用？請寫出日常生活中防止水體污染的措施（只答一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?撫順）某鋼鐵廠用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的主要反應(yīng)過程如圖所示（X、Y為純凈物，反應(yīng)條件略去）．請回答下列問題：

（1）上面方框中X的化學(xué)式為
CO2
CO2
；
（2）X和Y的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是
分子的構(gòu)成不同
分子的構(gòu)成不同
；
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；
（4）請寫出生活中防止鐵制品生銹的一種方法是
刷油漆（或涂油或鍍其他金屬或制成不銹鋼或保持鐵制品表面清潔干燥等）
刷油漆（或涂油或鍍其他金屬或制成不銹鋼或保持鐵制品表面清潔干燥等）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?撫順）結(jié)合如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱：①
酒精燈
酒精燈
；②
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選擇的收集裝置是
C
C
（填“C”或“D”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（3）連接如圖中B、E、F裝置可測量生成二氧化碳的體積，其導(dǎo)管口的連接順序?yàn)椋ㄌ睢癰”或“c”a→
b
b
→
c
c
→d．E裝置中植物油上方的空氣對測量結(jié)果
沒有
沒有
（填“有”或“沒有”）影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?撫順）化學(xué)課上，老師拿出一個包裝袋，上面寫著“食品保鮮劑”，讓同學(xué)們對它的成分進(jìn)行探究．
老師為同學(xué)們提供了如下信息：
（1）食品保鮮劑是利用它的有效成分能吸收空氣中氧氣或水蒸氣來防止食品腐敗的．
（2）此袋保鮮劑的有效成分是以下四種物質(zhì)中的一種：
①生石灰   ②氫氧化鈉固體   ③鐵粉   ④濃硫酸
[初步探究]
（1）同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認(rèn)為上述四種物質(zhì)中的氫氧化鈉固體和濃硫酸都不適合做食品保鮮劑，理由是
氫氧化鈉和濃硫酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性
氫氧化鈉和濃硫酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性
．
（2）同學(xué)們打開保鮮劑的包裝，觀察到包裝袋內(nèi)的物質(zhì)為白色固體，則該保鮮劑的有效成分一定不是
③（或Fe或鐵粉）
③（或Fe或鐵粉）
．
[實(shí)驗(yàn)探究]
同學(xué)們對該袋物質(zhì)的成分進(jìn)行了如下研究，請你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報告．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論與解釋
步驟1：取少量樣品于試管中，加入適量的水振蕩 形成白色渾濁液體，用手觸摸試管外壁感到發(fā)熱 該樣品中一定含有
的物質(zhì)
①生石灰（或
CaO或氧化鈣）
①生石灰（或
CaO或氧化鈣）

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
步驟2：過濾步驟1中所得渾濁液體，將濾渣和濾液分別放入兩支試管中 向盛有濾渣的試管中加入足量的稀鹽酸 白色固體消失，有氣泡產(chǎn)生 該樣品中還一定含有的物質(zhì)是
碳酸鈣（或CaCO3）
碳酸鈣（或CaCO3）
向盛有濾液的試管中通入二氧化碳?xì)怏w 溶液變渾濁 不能確定的物質(zhì)是
氫氧化鈣（或熟石灰
或Ca（OH）2）
氫氧化鈣（或熟石灰
或Ca（OH）2）
．
[拓展應(yīng)用]
同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)，有的食品采用充氣包裝的保鮮，對所充氣體的基本要求為：
①無毒；②
不與食品發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（或化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定）
不與食品發(fā)生化學(xué)反應(yīng)（或化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定）
；③廉價易獲得．
請你寫出一種可以填充到食品包裝內(nèi)的氣體
氮?dú)猓ɑ騈2、二氧化碳或CO2）
氮?dú)猓ɑ騈2、二氧化碳或CO2）
．

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