下圖所示分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖，其中錯誤的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫．通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．在做粗鹽初步提純的實驗時，要進行如下圖所示的實驗操作．
①上圖有字母標(biāo)號的儀器名稱分別是：a
 
，b
 
．
②操作B中玻璃棒的作用是
 
．
③操作C中看到
 
時，停止加熱．
④稱取5.0gNaCl固體，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%NaCl溶液
 
g．
（2）某小組在實驗室里制取O2時，用到了下列裝置，請回答有關(guān)問題：
精英家教網(wǎng)
①實驗室制取氧氣應(yīng)該選發(fā)生裝置
 
，收集裝置
 
（兩個空都填字母）．
②若用KClO3和二氧化錳來制取氧氣時，二氧化錳起
 
作用，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
③在做實驗之前，必須要做的一個重要操作是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)多米諾實驗”是利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的壓力，使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生 （整個反應(yīng)只需要第一個反應(yīng)發(fā)生，就好像多米諾骨牌游戲一樣）．以下就是一個“化學(xué)多米諾實驗”，已知雙氧水（H2O2）在二氧化錳的催化作用下，常溫下分解產(chǎn) 生氧氣和水．下圖所示的A～H各裝置中分別盛放的物質(zhì)為：A．稀硫酸；B．鋅粒； C.3%的雙氧水溶液；D．二氧化錳；E．某溶液；F．某塊狀固體；G．滴有紫色石蕊的蒸餾水；H．足量澄清石灰水．請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）實驗開始前必須進行的操作是
 
；
（2）反應(yīng)開始后，若G中由紫色變紅色，H中出現(xiàn)渾濁，判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是E
 
，F(xiàn)
 
．
（3）按基本反應(yīng)類型寫出該實驗中有關(guān)化學(xué)方程式：
化合反應(yīng)
 
，
分解反應(yīng)
 
，
置換反應(yīng)
 
，
復(fù)分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示實驗列裝置回答問題：

（1）小明同學(xué)準(zhǔn)備用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取一瓶較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇圖1的發(fā)生裝置為
B
B
（填字母編號），他選擇的氣體發(fā)生裝置中的玻璃儀器名稱分別是
試管
試管
、
導(dǎo)管
導(dǎo)管
．
（2）實驗室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙，則制取丙選用圖1的發(fā)生裝置是
A
A
；若收集氣體丙時，在上述A～E的裝置中只能用E裝置，則可推知丙的性質(zhì)可能有
氣體丙易溶于水
氣體丙易溶于水
、
密度比空氣小
密度比空氣小
．
（3）若實驗室對你開放，圖1中B 裝置還可以制取CO2氣體，寫出實驗室制取CO2氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）羅明同學(xué)探究B裝置時，對此裝置作了改進，改進的裝置如圖2所示．
檢查圖2裝置氣密性的方法是
關(guān)閉止氣夾a，向長頸漏斗內(nèi)加水，過一會觀察長頸漏斗內(nèi)液面的變化，如果液面不下降，證明裝置嚴密
關(guān)閉止氣夾a，向長頸漏斗內(nèi)加水，過一會觀察長頸漏斗內(nèi)液面的變化，如果液面不下降，證明裝置嚴密

使用圖2裝置制取CO2，反應(yīng)進行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是
固體與液體分離，反應(yīng)停止
固體與液體分離，反應(yīng)停止
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省無錫市九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

）以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）。請根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）甲同學(xué)在實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取干燥的CO2，應(yīng)選用的裝置組合是      。

某學(xué)生在上述裝置的基礎(chǔ)上進行改進，又設(shè)計了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置為       。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，過氧化氫溶液應(yīng)從裝置②中的

          （填儀器名稱）加入，二氧化錳起     作用。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。

（3）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，其方程式分別是：

某同學(xué)選用加熱碳酸氫鈉的辦法制取少量的CO2，他不選用碳酸氫銨的理由是      。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省無錫市河埒中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

“化學(xué)多米諾實驗”是利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的壓力，使多個化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生 （整個反應(yīng)只需要第一個反應(yīng)發(fā)生，就好像多米諾骨牌游戲一樣）．以下就是一個“化學(xué)多米諾實驗”，已知雙氧水（H2O2）在二氧化錳的催化作用下，常溫下分解產(chǎn) 生氧氣和水．下圖所示的A～H各裝置中分別盛放的物質(zhì)為：A．稀硫酸；B．鋅粒； C.3%的雙氧水溶液；D．二氧化錳；E．某溶液；F．某塊狀固體；G．滴有紫色石蕊的蒸餾水；H．足量澄清石灰水．請回答下列問題：

（1）實驗開始前必須進行的操作是______；
（2）反應(yīng)開始后，若G中由紫色變紅色，H中出現(xiàn)渾濁，判斷E、F中的物質(zhì)可能分別是E______，F(xiàn)______．
（3）按基本反應(yīng)類型寫出該實驗中有關(guān)化學(xué)方程式：
化合反應(yīng)______，
分解反應(yīng)______ 2H2O+O2↑

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