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16．下列鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的方法中，正確的是（　　）
A．聞氣味B．觀察顏色C．加澄清石灰水D．插入燃著木條

分析 區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質的不同，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的．

解答 解：A、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是沒有氣體的氣體，用聞氣體氣味的方法無法鑒別，故選項錯誤．
B、空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是沒有顏色的氣體，用觀察顏色的方法無法鑒別，故選項錯誤．
C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別氧氣和空氣，故選項錯誤．
D、把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確．
故選：D．

點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

15．諺語詩詞中蘊含著科學道理．下列說法正確的是（　�。�
A．“真金不怕火煉”是說黃金化學性質穩(wěn)定
B．“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火
C．“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同
D．“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．喝下汽水后常會打嗝，說明氣體的溶解度一般隨溫度的升高而減小
B．燃燒伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
C．碳酸氫銨與氫氧化鈣混合使用，既可以增加肥效又可以改良酸性土壤
D．葡萄糖、蔗糖有甜味，但糖類物質不一定是都是甜的

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．氧元素在不同類別的含氧物質中的下列“旅行”路線成立的有C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．A～F均是初中化學中常見的物質，其相互轉化關系（“-”表示兩種物質能相互反應，“→”表示兩物質可相互轉化）及部分物質信息如下：

物質組成與分類：A～F中有兩種物質屬于單質，有兩種物質屬于鹽，其他兩種物質分別屬于酸和堿，其中化合物均含三種元素．
其他信息：B是目前世界上年產量最高的金屬，E溶液是一種藍色溶液，F(xiàn)是純堿溶液．
（1）寫出溶液F中溶質的化學式：Na2CO3；
（2）A物質的用途是冶煉金屬（任寫一種）；
（3）C物質屬于酸（填：“單質”“酸”“堿”或“鹽”）；
（4）D與E反應的現(xiàn)象是有藍色沉淀生成；
（5）D生成F的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列溶液的pH值最大的是（　　）
A．石灰水B．食醋C．食鹽水D．汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某校興趣小組的同學在實驗室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質量分數(shù)的氯化鈉溶液．實驗步驟如圖所示：

請回答：
（1）加入“過量Na2CO3”所發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．操作2的名稱是過濾．
（2）在“操作1”、“操作3”中，都要要用到的玻璃儀器是玻璃棒．
（3）加入適量HCl的目的是除去溶液中過量的碳酸鈉．
（4）在配制氯化鈉溶液的過程中，老師觀察到了同學們的下列操作，其中正確的是AC（填編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列工業(yè)生產過程主要涉及物理變化的是 （　�。�
A．贛州家具城用木材加工家具B．景德鎮(zhèn)陶瓷廠用瓷土燒制瓷器
C．新余鋼鐵廠用鐵礦石生產鋼D．貴溪冶煉廠用黃銅礦生產銅

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．A、B、C、D都是初中化學中常見物質，A是人類賴以生存的一種無色液體，D是一種黑色固體，具有如圖所示的轉化關系（反應條件、其他反應物及多余產物均略去）：
（1）寫出①反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（2）D可能是CuO或Fe3O4（填化學式）．
（3）反應③的基本反應類型是置換反應．

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