某校化學研究性學習小組探究氣體制取的實驗原理與方法.

(1)甲同學將課本的基礎知識進行整理如圖,請你幫助他完成相關內(nèi)容.

制取氣體

所需要品

裝置連接順序

反應的化學方程式

二氧化碳(干燥)

大理石和稀鹽酸

______________

______________________________

(2)乙同學設計的實驗裝置(如圖),既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì).當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是______________(填序號).

①大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

②鋅與稀硫酸反應制取氫氣

(3)丙同學認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及

位置的前提下,該裝置可用于過氧化鈉(Na2O2)與水反應制取氧氣,另一產(chǎn)物為氫氧化鈉,則該反應的化學方程式為:______________________________;她的改進措施是_______________________________________________________.

(4)丁同學打開K2、關閉K1,利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣,此時C中盛放的物質(zhì)是_______________,可以觀察到的現(xiàn)象是________________________________________.

(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:

①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是____________(填寫選項序號).

a.烘干b.溶解c.過濾d.洗滌

②用所得氯化鉀晶體配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鉀溶液,需要氯化鉀的質(zhì)量為_______g.

③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是__________(填序號).

A.酒精燈B.燒杯C.玻璃棒D.漏斗E.量筒

(6)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉,跟足量的稀鹽酸完全反應時,生成0.2g氫氣,則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是________________.

練習冊系列答案
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把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生,Z不反應,取過量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反應后過濾,經(jīng)檢驗,濾渣中只有X、Z。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是

A.X>Y>Z B.Y>Z>X C.Y>X>Z D.X>Z>Y

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A.可燃物只有在空氣中才能燃燒

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A. 蔬菜 B. 大米 C. 雞蛋 D. 植物油

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(1)化石燃料屬于__________能源(填“可再生”或“不可再生”).

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(3)如圖是某化肥包裝袋上的部分說明:

將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會發(fā)生反應,并可聞到刺激性氣味.請寫出該反應的化學方程式_______________________,聞到的刺激性氣味的氣體是氨氣,它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變______色.

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下表對部分化學知識的歸納完全正確的一組是(  )

A健康常識

人體缺鐵元素會導致缺鐵性貧血二氧化碳屬于空氣污染物

B生活常識

熱水瓶中水垢可用食醋除去肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

C防治污染

廢舊電池不必集中回收處理工業(yè)“三廢”處理達標后排放

D安全常識

電器著火用水撲滅進入深井前做燈火實驗

A. A B. B C. C D. D

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發(fā)現(xiàn)鎂片完全溶解、澄清石灰水變渾濁,F(xiàn)探究石灰水變渾濁的原因:

⑴鎂和鹽酸反應的化學方程式為___________,該反應_______(填“吸熱”或“放熱”)。

⑵__________________________________________。

⑶若將稀鹽酸換成水,鎂片換成_______固體,同樣也可以觀察到到飽和石灰水變渾濁。

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下列關于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的表述沒有直接聯(lián)系的是( 。

選項

性質(zhì)

用途

A

常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑

用墨繪制字畫

B

醋酸顯酸性

用醋酸除去熱水瓶中的水垢

C

NaOH能與油脂反應

用NaOH除去油污

D

CH4常溫下是氣體

用CH4作燃料

A. A B. B C. C D. D

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同步練習冊答案