鋅和氯化鋅的固體混合物10克,放入90.2克的鹽酸中,充分?jǐn)嚢璺磻?yīng),在固體混合物全部消失后,得到100克溶液。如果鹽酸也恰好全部反應(yīng),試求:
(有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl =ZnCl2 +H2↑)
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的氫氣質(zhì)量為_______克。
(2)反應(yīng)前,固體混合物中鋅的質(zhì)量為多少?(請寫出計(jì)算過程)__________
(3)反應(yīng)后,所得氯化鋅溶液的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省合肥市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:多選題
下列對催化劑的描述正確的是( )
A. 二氧化錳可作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑
B. 在化學(xué)反應(yīng)前后,催化劑本身的質(zhì)量和所有性質(zhì)均未改變
C. 并不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑,但分解反應(yīng)一定需要催化劑
D. 某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑,某些催化劑可催化多個(gè)化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省連云港市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
運(yùn)用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué),下列化學(xué)知識用相應(yīng)圖示表示正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列敘述不正確的是( )
A. 用互相刻畫的方法,可比較硬鋁和鋁的硬度
B. 用酒精浸泡搗爛后的牽;ɑò,過濾后可制得酸堿指示劑
C. 加熟石灰粉末研磨,可鑒別硫酸銨和氯化銨
D. 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,可得到炭黑
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市玄武區(qū)2019屆九年級中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( )
A. 金剛石 B. 硫酸銅 C. 水銀 D. C60
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省漳州市平和縣2019屆九年級下學(xué)期質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型:推斷題
已知a、b、c、d、e為第1﹣3周期的元素,且原子序數(shù)依次增大。b為稀有氣體元素;c、d兩元素可以組成兩種常見化合物,在常溫常壓下,均為無色無味的氣體,其中一種氣體與血紅蛋白的結(jié)合能力很強(qiáng),另一種氣體能使用澄清的石灰水變混濁;d為地殼里含量最多的元素;e為地殼里含量最多的金屬元素。
(1)a的元素符號為:_____。
(2)b單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)比較:_____(選填“穩(wěn)定”或“活潑”)。
(3)c元素兩種氧化物的化合價(jià)分別為:_____和_____。
(4)d元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:_____。
(5)在空氣中點(diǎn)燃a單質(zhì)的化學(xué)方程式為:_____。
(6)e單質(zhì)和稀鹽酸溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省漳州市平和縣2019屆九年級下學(xué)期質(zhì)量檢查化學(xué)試卷 題型:單選題
我國的長征五號運(yùn)載火箭使用液氫來做燃料。氫氣在降溫加壓變成液態(tài)氫的過程中,下列說法正確的是:( )
A. 分子體積變小 B. 分子之間的間隔變小
C. 分子質(zhì)量變大 D. 分子運(yùn)動(dòng)速率變大
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市2019屆九年級下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:多選題
如圖中“一”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng),“→”表示甲在一定條件下可轉(zhuǎn)化為乙。下面四組選項(xiàng)中,符合如圖要求的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | H2SO4 | NaOH | NaCl | Na2CO3 |
B | CO | CO2 | H2SO4 | CuO |
C | Zn | ZnSO4 | Mg | HCl |
D | O2 | CO | CuO | C |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市2019屆九年級下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
“綠水青山就是金山銀山”。你認(rèn)為下列做法與這理念不相符的是
A. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
B. 使用一些新型可降解的塑料,減少”白色污染”
C. 自帶水杯出行,不用一次性紙杯
D. 將校園散落的塑料袋、樹葉集中焚燒,保持整潔的環(huán)境
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