【題目】如圖正確的實(shí)驗(yàn)操作是( )
A.
點(diǎn)燃酒精燈
B.
給液體加熱
C.
聞氣味
D.
傾倒液體
【答案】C
【解析】解:A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作錯(cuò)誤;B、給液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積 ,大拇指要握在試管夾的長柄處,圖中所示操作錯(cuò)誤;
C、聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作正確;
D、取用液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酒精燈的使用方法的相關(guān)知識,掌握(1)酒精燈的使用要注意“三不”:①不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精;②用火柴從側(cè)面點(diǎn)燃酒精燈,不可用燃著的酒精燈直接點(diǎn)燃另一盞酒精燈;③熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄,不可吹熄(2)酒精燈內(nèi)的酒精量不可超過酒精燈容積的2/3也不應(yīng)少于1/4(3)酒精燈的火焰分為三層,外焰、內(nèi)焰、焰心.用酒精燈的外焰加熱物體.(4)如果酒精燈在燃燒時(shí)不慎翻倒,酒精在實(shí)驗(yàn)臺上燃燒時(shí),應(yīng)及時(shí)用沙子蓋滅或用濕抹布撲滅火焰,不能用水沖,以及對液體藥品取用的方法的理解,了解液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號表示下列微粒:
①2個(gè)氫原子; ②兩個(gè)亞鐵離子;
③標(biāo)C60中碳元素的化合價(jià); ④n個(gè)氧氣分子 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是某指示劑在一定pH范圍內(nèi)顯示的顏色,向滴有少量指示劑的稀硫酸中,加入氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)的顏色變化可能是( 。
顏色 | 紅 | 橙 | 綠 | 藍(lán) | 紫 |
pH范圍 | 1~3 | 4~5 | 6~7 | 8~10 | 11~14 |
A.由紅變紫B.由藍(lán)變綠C.由綠變橙D.由藍(lán)變紫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法.請根據(jù)如圖回答問題.
(1)儀器①的名稱是
(2)利用B裝置制取O2的化學(xué)方程式是 , 該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型).
(3)若某氣體能用D而不能用E收集,則該氣體可能具備的性質(zhì)是
(4)若用C裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)已集滿的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中的下列物品:①“飛火流星”足球 ②鋁合金門窗 ③橡皮塞 ④大理石地板 ⑤羊毛衫 ⑥鉛筆芯 ⑦保鮮膜,主要是由有機(jī)高分子材料制成的是
A.①②③⑤ B.①③⑤⑦ C.②③④⑤⑦ D.①③⑥⑦
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A.區(qū)別黃金和黃銅:稀鹽酸 B.除去氧氣中的氫氣:點(diǎn)燃
C.區(qū)別硝酸銨和生石灰:水 D.區(qū)別水和過氧化氫溶液:二氧化錳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事故處理的方法中,正確的是
A.夜晚發(fā)生液化氣泄漏時(shí),立即開燈檢查
B.家用電器著火時(shí),立即用水撲滅
C.炒菜時(shí)油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅
D.在野外遇上火災(zāi),立即向順風(fēng)的方向逃離
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】西雙版納有“植物王國”的美譽(yù),這里盛產(chǎn)芒果、香蕉等熱帶水果.芒果、香蕉等水果具有芳香氣味,是因?yàn)槠渲泻幸宜嵋阴ィ–4H8O2)等物質(zhì).根據(jù)乙酸乙酯的化學(xué)式回答下列問題.
(1)乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為多少?
(2)乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)8.8g乙酸乙酯與幾克二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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