甲、乙、丙三個試管分別注入同體積不同溫度的水，分別放入相同質量的白磷（著火點為40℃），如圖所示：
問：（1）試管甲內白磷能否燃
不能
不能
，其原因是
沒有達到著火點
沒有達到著火點
．
（2）試管乙內白磷能否燃燒
不能
不能
，其原因是
沒有與氧氣接觸
沒有與氧氣接觸
．
（3）試管丙內白磷能否燃燒
能
能
，其原因是
與氧氣接觸，并達到著火點
與氧氣接觸，并達到著火點
．
分析：根據(jù)燃燒的條件分析，燃燒的條件是：具有可燃物、與氧氣接觸、達到著火點．
解答：解：根據(jù)物質燃燒的條件可知：
（1）甲中的白磷與氧氣接觸，但沒有達到著火點，所以不能燃燒；
故答案為：不能；沒有達到著火點．
（2）乙中的白磷雖然達到著火點，但沒有與氧氣接觸，所以不能燃燒；
故答案為：不能；沒有與氧氣接觸．
（3）丙中的白磷能夠燃燒，是因為與氧氣接觸，并達到著火點．
故答案為：能；與氧氣接觸，并達到著火點．
點評：物質燃燒的條件是中考中經(jīng)�？疾榈膯栴}之一，需要同學們能夠重點掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（10分）同學們在學習堿的化學性質時，進行了如下圖所示的實驗。

（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式　▲　。
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是　▲　。
（3）丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產(chǎn)生，寫出該反應的化學方程式　▲　。
（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色。
【提出問題】 廢液中一定含有哪些物質？可能含有哪些物質？
【交流討論】①大家根據(jù)甲、乙、丙中發(fā)生的反應確定：廢液中一定含有碳酸鈣、指示劑、水和　▲　。
②根據(jù)廢液呈紅色，可判斷廢液還含有呈堿性的物質。同學們做了如下猜想：
小紅認為：只有氫氧化鈣    
小云認為：只有碳酸鈉
小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
小剛認為：是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉     
……
經(jīng)過討論，大家一致認為小剛的猜想不合理，理由是：　▲　。
【實驗設計】小明想用氯化鈣溶液來驗證小紅、小云、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小明的實驗設計補充完整。
實驗內容
預計現(xiàn)象
預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。
①無白色沉淀，溶液呈紅色。
小紅的猜想正確。
②　▲　。
 　▲　的猜想正確。
③　▲　。
　▲　的猜想正確。
【反思拓展】 該堿性廢液不能直接倒入下水道，處理時需向廢液中加入適量的酸性物質，直至看到　▲　現(xiàn)象即可。

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科目：初中化學 來源：2011-2012年廣東省潮州市鳳洲中學九年級下學期月考化學試卷（帶解析） 題型：探究題

（11分）某興趣小組在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗。

甲                乙                     丙
(1)寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式                         。
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是                         。
(3)丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產(chǎn)生。
(4)實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒人同一個子凈的廢液缸中，最終   看到廢液渾濁并呈紅色，由此產(chǎn)生疑問。
【提出問題】廢液中含有哪些物質?
【交流討論】①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和            。
②還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想。
小蘭認為：只有碳酸鈉
小剛認為：只有氫氧化鈣
小亮認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是                         。(寫一種猜想)
【實驗設計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭、小剛、小亮的猜想。查閱資料獲悉氯化   鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小斌的實驗設計補充完整。

實驗內容
預計現(xiàn)象
預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。
①有白色沉淀，溶液呈紅色。
          的猜想正確。
②                        
          的猜想正確。
③                        
          的猜想正確。
【反思拓展】在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮    
                                                    。

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科目：初中化學 來源：2012屆江蘇省泰州市永安初級中學九年級3月練習化學試卷（帶解析） 題型：探究題

（10分）同學們在學習堿的化學性質時，進行了如下圖所示的實驗。

（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式                             。
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是                         。
（3）丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產(chǎn)生。
（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問。
【提出問題】 廢液中含有哪些物質？
【交流討論】①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和            （寫物質名稱） 。
②還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有
如下猜想。
小云認為：只有碳酸鈉           
小紅認為：只有氫氧化鈣
小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉   
你認為還可能是            。
(寫一種猜想)
【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。

實驗內容
預計現(xiàn)象
預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。
①有白色沉淀，溶液呈紅色。
       的猜想正確。
②                           。
       的猜想正確。
③                           。
       的猜想正確。
【反思拓展】 在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮        。

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科目：初中化學 來源：2011屆江蘇省泰州市初中畢業(yè)生學業(yè)考試化學模擬試卷（八） 題型：推斷題

（10分）同學們在學習堿的化學性質時，進行了如下圖所示的實驗。

（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式　▲　。
（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是　▲　。
（3）丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產(chǎn)生，寫出該反應的化學方程式　▲　。
（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色。
【提出問題】 廢液中一定含有哪些物質？可能含有哪些物質？
【交流討論】①大家根據(jù)甲、乙、丙中發(fā)生的反應確定：廢液中一定含有碳酸鈣、指示劑、水和　▲　。
②根據(jù)廢液呈紅色，可判斷廢液還含有呈堿性的物質。同學們做了如下猜想：
小紅認為：只有氫氧化鈣    
小云認為：只有碳酸鈉
小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
小剛認為：是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉     
……
經(jīng)過討論，大家一致認為小剛的猜想不合理，理由是：　▲　。
【實驗設計】小明想用氯化鈣溶液來驗證小紅、小云、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小明的實驗設計補充完整。

實驗內容
預計現(xiàn)象
預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。
①無白色沉淀，溶液呈紅色。
小紅的猜想正確。
②　▲　。
 　▲　的猜想正確。
③　▲　。
　▲　的猜想正確。
【反思拓展】 該堿性廢液不能直接倒入下水道，處理時需向廢液中加入適量的酸性物質，直至看到　▲　現(xiàn)象即可。

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科目：初中化學 來源：2009年全國中考真題專題匯編專題五探究題（三） 題型：探究題

（12分）同學們在學習堿的化學性質時，進行了如圖8所示的實驗。

 

 

（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈉反應的化學方程式                                       。

（2）乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是                                        。

（3）丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產(chǎn)生。

（4）實驗結束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問。

【提出問題】 廢液中含有哪些物質？

【交流討論】①一定含有的物質：碳酸鈣、指示劑、水和             （寫物質名稱） 。

②還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么？同學們有

如下猜想。

小云認為：只有碳酸鈉

小紅認為：只有氫氧化鈣

小林認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉

你認為還可能是             。(寫一種猜想)

【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設計如下實驗。請你將小方的實驗設計補充完整。

實驗內容

預計現(xiàn)象

預計結論

取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置。

①有白色沉淀，溶液呈紅色。

        的猜想正確。

②                               。

        的猜想正確。

③                          。

       的猜想正確。

【反思拓展】 在分析化學反應后所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮    

                                                  。

 

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