高錳酸鉀在生產(chǎn)、生活中有廣泛應(yīng)用。某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)高錳酸鉀的腐蝕性進(jìn)行研究。

(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)將銅片分別浸沒(méi)在4種液體中20小時(shí),現(xiàn)象如下表。

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)

25mL0.1%KMnO4溶液+10滴蒸餾水

25mL0.1%KMnO4溶液+10滴濃硫酸

25mL蒸餾水+10滴濃硫酸

25mL1%KMmO4溶液+10滴濃硫酸

銅片

質(zhì)量/g

實(shí)驗(yàn)前

0.54

0.54

0.54

0.54

實(shí)驗(yàn)后

0.54

0.52

0.54

0.43

(分析與結(jié)論)

(1)實(shí)驗(yàn)中,高錳酸鉀的腐蝕性是通過(guò)_____來(lái)判斷的。

(2)通過(guò)對(duì)比_____可以得出“在滴有硫酸的條件下,KMnO4濃度越大腐蝕性越強(qiáng)”這一結(jié)論。(填編號(hào))

(3)通過(guò)對(duì)比①②③,可以得出的結(jié)論是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮北市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二模化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)40℃。

[提出問(wèn)題]氧氣體積約占空氣總體積的多少?

[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。

[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]

(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是_____,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體_____燃燒(填“支持”或“不支持”)。寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式:_____。

(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是_____。

(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開(kāi)彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái),②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:_____;_____。

[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市(五四制)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣,F(xiàn)將1.0g二氧化錳放入盛有20.0g過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中,立即塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞,反應(yīng)結(jié)束,稱量錐形瓶中的剩余物的總質(zhì)量為19.4g計(jì)算:(結(jié)果保留1位小數(shù))

(1)反應(yīng)結(jié)束后,過(guò)濾,濾渣的質(zhì)量為_(kāi)_____g。

(2)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 _____g。

(3)計(jì)算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫質(zhì)量是多少?__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市(五四制)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

木炭在耐高溫的容器中密封(內(nèi)含空氣)加熱,下列各圖中,能正確表示容器里所盛的物質(zhì)總質(zhì)量變化的是( )

A.  B.  C.  D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市(五四制)2018-2019學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

PM2.5是指大氣中直徑不超過(guò)2.5μm的顆粒物,主要來(lái)源是化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵。它是造成霧霾天氣的元兇之一,吸入人體后能直接進(jìn)入支氣管,因而對(duì)人體健康影響更大。下列措施能減少PM2.5污染的是

A.鼓勵(lì)開(kāi)私家車(chē)出行 B.鼓勵(lì)燃煤火力發(fā)電。

C.鼓動(dòng)使用太陽(yáng)能熱水器 D.鼓勵(lì)焚燒秸稈節(jié)約能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:浙江省嘉興市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末科學(xué)試卷化學(xué)試卷 題型:填空題

有以下物質(zhì):①二氧化碳;②氧氣;③生理鹽水:④空氣;⑤鐵。

其中屬于純凈物有_____;屬于化合物有_____。(均填編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮北市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題

乙醇是一種清潔燃料,但在氧氣不足時(shí)燃燒,會(huì)生成一氧化碳,現(xiàn)有207g乙醇與一定量的氧氣點(diǎn)燃后發(fā)生如下反應(yīng):3C2H5OH+8O24CO2+2CO+9H2O。

(1)計(jì)算207g乙醇中含碳元素的質(zhì)量________。

(2)計(jì)算該反應(yīng)生成一氧化碳的質(zhì)量_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西南昌市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)研化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),探究過(guò)程如下:

①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性。

②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí),準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時(shí)立即夾緊彈簧夾,移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管,準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)

③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過(guò)適當(dāng)處理后,準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量為1.4g

④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程測(cè)得不同數(shù)據(jù),計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算;

乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算;

丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算,并查得:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度為0.09gL-1。

回答下列問(wèn)題:

(1)裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是___。

(2)步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是_______、洗滌、干燥。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中________(填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)無(wú)法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算,致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差。以下因素可能造成偏差的有________(填標(biāo)號(hào))。

A 移出裝置Ⅲ時(shí),導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B 實(shí)驗(yàn)測(cè)量前,沒(méi)有排除裝置Ⅰ中的空氣

C 數(shù)據(jù)處理時(shí),未排除加入稀硫酸所占的體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省岳陽(yáng)市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型:填空題

結(jié)合如圖含鈣元素物質(zhì)間可以發(fā)生的轉(zhuǎn)化關(guān)系.下列說(shuō)法中,正確的是( )

A. 圖中的五種物質(zhì),有三種屬于氧化物

B. 轉(zhuǎn)化①屬于化合反應(yīng)

C. 轉(zhuǎn)化④⑥一定有水生成

D. Ca在Cl2中燃燒可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化⑤,該反應(yīng)說(shuō)明燃燒不一定需要氧氣

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