鑒別所加物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
第一種實(shí)驗(yàn)方案 | 分別加 熱蒸干 | 一無色液體蒸干無固體析出;另一無色液體蒸干有固體析出 | (1)無固體析出的是蒸餾水 |
你設(shè)計的另-種實(shí)驗(yàn)方案 | 分別加肥皂水 | (2)一無色液體產(chǎn)生泡沫多;另一無色液體產(chǎn)生泡沫較少 | (3)泡沫多的是蒸餾水,泡沫少的是硬水 |
分析 根據(jù)蒸餾水與硬水的區(qū)分方法分析,硬水中含較多鈣鎂離子,加肥皂水產(chǎn)生泡沫少,蒸發(fā)會有白色固體析出.
解答 解:硬水中含有較多鈣鎂離子化合物,蒸發(fā)至干,有白色固體析出,加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫少,蒸餾水中不含鈣鎂離子化合物,蒸發(fā)至干,沒有白色固體析出,加入肥皂水,產(chǎn)生泡沫多.
故答案為:
鑒別所加物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
第一種實(shí)驗(yàn)方案 | 分別加 熱蒸干 | 一無色液體蒸干無固體析出;另一無色液體蒸干有固體析出 | (1)無固體析出的是蒸餾水 |
你設(shè)計的另-種實(shí)驗(yàn)方案 | 分別加肥皂水 | (2)一無色液體產(chǎn)生泡沫多 一無色液體產(chǎn)生泡沫少 | (3)泡沫多的是軟水 泡沫少的是硬水 |
點(diǎn)評 在解此類題時,首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 40g | B. | 70g | C. | 80g | D. | 140g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向豎直放著的試管里加入大顆粒固體藥品 | |
B. | 用嘴吹滅酒精燈的火焰 | |
C. | 把鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味 | |
D. | 給燒杯里液體加熱,必須墊石棉網(wǎng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 決定原子質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子 | |
B. | 帶電的微粒一定是離子 | |
C. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的-種粒子 | |
D. | 分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 壓在煤氣火焰進(jìn)行加熱 | B. | 放在煤氣火焰外焰部位加熱 | ||
C. | 放在煤氣火焰內(nèi)焰部位加熱 | D. | 以上都可以 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
試管朝向 | ||||
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 | A.加熱高錳酸鉀制氧氣 | B.向試管中加入粉末狀藥品的初始階段 | C.排空氣法收集氧氣 | D.給液體加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水 | B. | 氫氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水 | ||
C. | 碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳 | D. | 氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水 |
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