同學(xué)們用圖1所示裝置對暖寶寶發(fā)熱過程進(jìn)行探究，傳感器獲得圖2和圖3所示的實驗數(shù)據(jù)�；卮鹣铝袉栴}：

(1)由圖2得出的結(jié)論是_______。

(2)圖3氣壓沒有明顯變化的原因是_______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：寧夏銀川市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A.a和d形成的化合物為NaCl B.a、b、c、d、e不在同一周期

C.圖中b粒子的化學(xué)符號為Mg2+ D.圖中粒子共能表示四種元素

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

了解物質(zhì)的性質(zhì)及其用途，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容。

（1）在甲烷、氫氣、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)中，可用作氣體肥料的是_____；造成酸雨的主要物質(zhì)是_____；造成煤氣中毒的物質(zhì)是_____。

（2）寫出氮氣的一種用途及其對應(yīng)性質(zhì)：用途_____。性質(zhì)_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市海珠區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計了下列區(qū)別各組物質(zhì)的方案，其中不可行的是

A.通過觀察來區(qū)別氧化銅粉末和二氧化錳粉末 B.用澄清石灰水來區(qū)別CO和CO2

C.用燃著的木條來區(qū)別CO2、O2和空氣 D.通過聞氣味來區(qū)別濃氨水和蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市順義區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

回答下圖所示實驗的相關(guān)問題：

(1)甲實驗中，導(dǎo)線a、b連接電源后一段時間，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，則導(dǎo)線a連接電源的____極(填“正”“負(fù)”)。

(2)乙實驗打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____。

(3)丙實驗集氣瓶中水的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市順義區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列操作中，可以鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（　�。�

A. 觀察氣體顏色 B. 伸入燃著的木條

C. 聞氣體的氣味 D. 倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市順義區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是

A.食鹽 B.面粉 C.牛奶 D.花生油

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省甘孜藏族自治州甘孜縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于2CO+O22CO2的理解不正確的是( )

A. 表示一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳

B. 參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為5:4

C. 反應(yīng)前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變

D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1:2

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省張家界市永定區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的敘述不正確的是

A.氧氣能支持燃燒 B.氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為21%

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 D.魚類能在水中生存，說明氧氣極易溶于水

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同步練習(xí)冊答案