等質(zhì)量的一氧化碳和二氧化碳,它們的碳原子個數(shù)比是


  1. A.
    11:14
  2. B.
    11:7
  3. C.
    7:11
  4. D.
    14:11
B
分析:利用物質(zhì)的質(zhì)量比與物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比,可計算相同質(zhì)量的物質(zhì)中所含分子個數(shù)比;進(jìn)而計算出物質(zhì)中原子個數(shù)比.
解答:假設(shè)二氧化碳與一氧化碳的質(zhì)量為m
則質(zhì)量相同的二氧化碳和一氧化碳的分子個數(shù)比==7:11;因?yàn)橐粋一氧化碳和一個二氧化碳的分子所含的碳原子個數(shù)相同,故它們的一氧化碳和二氧化碳的碳原子個數(shù)比是11:7;
故選B
點(diǎn)評:本題考查根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行的計算,可通過擬定數(shù)據(jù)的方法解答此類無數(shù)據(jù)類問題的計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

污染大氣的一氧化碳和一氧化氮部分來自汽車尾氣,隨著汽車數(shù)量增加,空氣質(zhì)量問題日益受到關(guān)注.回答下列問題:
(1)若汽車排氣管加催化轉(zhuǎn)換器,則一氧化碳和一氧化氮會相互作用生成二氧化氮和氮?dú),從而有效改善空氣質(zhì)量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)下圖是該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程模擬圖,據(jù)圖可知,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
 
.(填序號)
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①分子間隙發(fā)生了改變
②分子分成原子,原子重新組合成新的物質(zhì)的分子過程.
(3)上述內(nèi)容涉及了物質(zhì)、分子、原子、化學(xué)性質(zhì)等四個概念,據(jù)你的理解,補(bǔ)充完成以下概念關(guān)系圖.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等.某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分.請根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖,分析下列說法正確的是( 。精英家教網(wǎng)
A、四種物質(zhì)均屬于氧化物B、生成丙和丁的質(zhì)量比為44:7C、甲和乙的分子個數(shù)比為1:1D、丁分子的微觀示意圖為精英家教網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸,見光易分解,其分解的反應(yīng)方程式為:4HNO3
  △  
.
 
2H2O+4NO2↑+X↑.根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)濃硝酸的化學(xué)性質(zhì):
 
(寫出一種即可);
(2)水中氫、氧元素的質(zhì)量比:
 
 (最簡整數(shù)比);
(3)判斷X的化學(xué)式:
 
;
(4)汽車尾氣中主要污染物有一氧化碳和二氧化氮等,汽車制造技術(shù)使用“三效催化轉(zhuǎn)換器”可使上述有害氣體轉(zhuǎn)化為二氧化碳和另一種空氣含量最多的氣體.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?塘沽區(qū)一模)金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛.

(1)吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的,主要是因?yàn)殂~合金具有很好的
B
B
(填字母序號).
A.導(dǎo)電性     B.導(dǎo)熱性       C.延展性
(2)金屬銹蝕造成浪費(fèi).鐵制品銹蝕的過程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、
等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.
(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是
A
A

A.節(jié)約金屬資源        B.合理開采礦物         C.防止鋼鐵生銹
(4)實(shí)驗(yàn)室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質(zhì),小紅選擇合適的物質(zhì),設(shè)計了以下三種方法對鋅、銅、鐵的金屬活動性順序進(jìn)行驗(yàn)證.
①方法一所選用的3種物質(zhì)是
鐵片
鐵片
、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液.
②方法二所選用的3種物質(zhì)是鋅片、銅片和
硫酸亞鐵溶液
硫酸亞鐵溶液

③方法三所選用4種物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸,能驗(yàn)證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
銅與稀硫酸沒有氣泡生成,鋅、鐵均能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,且鋅的反應(yīng)比鐵劇烈
銅與稀硫酸沒有氣泡生成,鋅、鐵均能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡,且鋅的反應(yīng)比鐵劇烈

(5)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng).在實(shí)驗(yàn)室里,可用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?!--BA-->
色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
.某鋼鐵廠每天需消耗5 000t含F(xiàn)e2O396%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵
3428.6
3428.6
 t.(計算結(jié)果保留1位小數(shù))
(6)向CuSO4溶液中加入Zn、Fe、Mg混合物,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得淺綠色溶液A,將濾渣放入稀鹽酸中,產(chǎn)生無色氣體.由以上事實(shí)可推知濾液A中含有的溶質(zhì)是
MgSO4 ZnSO4 FeSO4
MgSO4 ZnSO4 FeSO4
,濾渣B中含有的物質(zhì)是
Fe Cu
Fe Cu

(7)為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應(yīng)的狀況,將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的函數(shù)關(guān)系如圖2、3所示.下列相關(guān)判斷中,正確的是
AC
AC

A.甲是鐵,乙是鋅   B.甲是鋅,乙是鐵
C.圖2表示稀硫酸足量,圖3表示稀硫酸不足量
D.圖2表示金屬一定有剩余,圖3表示金屬一定沒有剩余.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?北京一模)在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.
(1)二氧化碳、鐵、氯化鈉三種物質(zhì)中由分子構(gòu)成的是
二氧化碳
二氧化碳

(2)一個乙醇(C2H5OH)分子中含有
9
9
個原子.某種酒精的水溶液,溶質(zhì)和溶劑中氫原子個數(shù)相等,則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
46%
46%

(3)汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等.某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分.請根據(jù)該反應(yīng)的微觀示意圖,分析下列說法正確的是
C
C


A.四種物質(zhì)均屬于氧化物
B.生成丙和丁的分子個數(shù)比為1:1
C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為23:28
D.丁分子的微觀示意圖為 

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