【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊分別是碳酸鈉溶液、氧化鐵、氫氧化鈣溶液、氯化鋇溶液和稀鹽酸中的一種。圖中短線相連的物質(zhì)能相互發(fā)生反應(yīng)。已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）丁物質(zhì)的化學(xué)式是 。

（2）甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）丙與戊反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）向盛有甲溶液的燒杯中滴加丙溶液，燒杯中溶液的pH會(huì) （填“增大”或“減小”）。

【答案】（1）BaCl2（2）Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH

（3）Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O（4）減小

【解析】

試題分析：丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色，那么丙溶液呈酸性，故丙是稀鹽酸；五種物質(zhì)中氧化鐵只能與稀鹽酸反應(yīng)，故戊是氧化鐵；而氯化鋇只能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，其他物質(zhì)能相互反應(yīng)，故丁是氯化鋇，乙是碳酸鈉，則甲是氫氧化鈣。把推斷出的物質(zhì)代入，推斷正確。

（2）氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH；

（3）稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水：Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O；

（4）甲是氫氧化鈣，丙是稀鹽酸，它們會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)，故向盛有甲溶液的燒杯中滴加丙溶液，燒杯中溶液的堿性會(huì)逐漸的減弱，PH會(huì)變小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別為氧化銅、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、二氧化碳、碳中一種物質(zhì)，通常狀況下E為氣體，如圖，用圓圈表示這五種物質(zhì)，用“﹣”表示兩種物質(zhì)可以反應(yīng)，用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出五種物質(zhì)或溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式；

（2）A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 ：

（3）A與過(guò)量B反應(yīng)的現(xiàn)象 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格：（提示：稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣；與氫氧化鈉生成水和氯化鈉）

（1）提出假設(shè)：化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量 ．

（2）確定研究方法：分析推理，查閱資料，實(shí)驗(yàn)探究．

（3）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示，小潔的如圖B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小剛認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，小潔認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等，你認(rèn)為誰(shuí)的結(jié)論正確 ，請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因： ．

（5）結(jié)論分析：請(qǐng)從原子的角度，簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論： ．

（6）結(jié)論應(yīng)用：環(huán)保部門(mén)常用I2O5測(cè)定空氣受CO污染的程度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根據(jù)生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學(xué)式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年5月11日，我市公用事業(yè)管理局在學(xué)院場(chǎng)舉行“建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”宣傳咨詢活動(dòng)，增強(qiáng)市民節(jié)水意識(shí)。下列行為中你不贊成的是

A．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水

B．合理使用農(nóng)藥化肥，減少水污染

C．城市澆花草，使用噴灌、滴灌的方法

D．城建中實(shí)現(xiàn)雨污管道分離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A—I為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)．已知A為石灰石，D為藍(lán)色沉淀，C和E為只含一種物質(zhì)的溶液，I為生命之源．“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出）．回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：B ，I ．

（2）寫(xiě)出合理的C和E反應(yīng)的任一化學(xué)方程式： ．

（3）已知H為一定量鋅粉和鐵粉的混合物，與溶液E充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣F中加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體放出，則濾渣F中一定含有 ，濾液G中一定含有的金屬陽(yáng)離子是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年廣東省】二氧化氯（ClO2）是城市生活用水的新型消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)是（ ）

A．+4價(jià) B．+3價(jià) C．+2價(jià) D．+1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省揚(yáng)州市】NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價(jià)為（ ）

A．﹣1 B．0 C．+3 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年湖南省湘西州】寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義：

（1）2H2 ； （2）3個(gè)氫氧根離子 ；（3）引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)的化學(xué)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年山東省菏澤市】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是（ ）

A．碘酒作消毒劑 B．稀鹽酸作除銹劑

C．生石灰作干燥劑 D．活性炭作吸附劑

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