12.A~H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,A是天然氣的主要成分,E是常見的食品干燥劑.

(1)A的化學(xué)式CH4,E的化學(xué)式CaO.
(2)寫出D→G的化學(xué)反應(yīng)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)寫出G+F→H的化學(xué)反應(yīng)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(4)反應(yīng)③屬于化合反應(yīng)類型.

分析 根據(jù)A-H都是初中化學(xué)中的常用物質(zhì),A是天然氣的主要成分,所以A是甲烷,甲烷燃燒會(huì)生成二氧化碳和水,E是一種常見的干燥劑,C和E會(huì)生成F,所以C是水,D是二氧化碳,E是氧化鈣,B就是氧氣,氧化鈣和水會(huì)生成氫氧化鈣,所以F是氫氧化鈣,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,所以G是碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以H是碳酸鈣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:A-H都是初中化學(xué)中的常用物質(zhì),A是天然氣的主要成分,所以A是甲烷,甲烷燃燒會(huì)生成二氧化碳和水,E是一種常見的干燥劑,C和E會(huì)生成F,所以C是水,D是二氧化碳,E是氧化鈣,B就是氧氣,氧化鈣和水會(huì)生成氫氧化鈣,所以F是氫氧化鈣,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,所以G是碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以H是碳酸鈣,經(jīng)過驗(yàn)證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,因此:
(1)A是甲烷,E是氧化鈣,故填:CH4;CaO;
(2)D→G是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水,故反應(yīng)的方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)G+F→H是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(4)反應(yīng)③是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,滿足化合反應(yīng)多變一的條件,故基本反應(yīng)類型是:化合.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.茶葉中含有豐富的有機(jī)物和無機(jī)物,某化學(xué)研究小組測(cè)定茶葉中鈣元素含量的實(shí)驗(yàn)方案如下:(已知茶葉中鋁、鐵元素對(duì)鈣離子的測(cè)定有影響,所以要預(yù)先除去,溶液中鋁離子、鐵離子完全轉(zhuǎn)化為氫氧化物沉淀的pH在6左右,加熱有利于沉淀聚沉)
①稱取100g干燥的茶葉,充分灼燒使茶葉灰化,再用研缽磨細(xì)后移入燒杯中,然后加入200mL鹽酸,攪拌、過濾、洗滌.
②向步驟①所得濾液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,調(diào)節(jié)溶液的pH為6~7左右,再加熱煮沸30min,過濾后得到濾液和沉淀.
③向步驟②所得的濾液中加入足量無水碳酸鈉,充分?jǐn)嚢,待充分反?yīng)后,過濾、洗滌,得到濾液和沉淀.請(qǐng)回答下列問題:
(1)茶葉中豐富的有機(jī)物來自于植物進(jìn)行了光合作用,請(qǐng)書寫其文字表達(dá)式.二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣
(2)步驟①中灼燒灰化的目的是去除茶葉中的有機(jī)物.
(3)步驟②中加熱煮沸30min的目的是使鋁、鐵的氫氧化物沉淀,便于過濾.
(4)計(jì)算茶葉中鈣元素的含量還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是步驟③中生成沉淀的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.用圖中的裝置可進(jìn)行氣體和固體的反應(yīng).
(1)請(qǐng)?jiān)诒碇袑懗龆M不同的反應(yīng)物及化學(xué)方程式(二組固體、氣體必須各不相同).
組別 固體 氣體裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
1
  2
(2)用如圖裝置,欲凈化從儲(chǔ)氣瓶中排出的混有少量O2的CO,在玻管內(nèi)固體為銅粉,將混有少量O2的CO的混合氣體通入.如果連接處和加熱管氣密性均良好,該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上有何錯(cuò)誤?可能引起爆炸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.日常生活中的下列變化,其中一種與其余三種類別有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
A.食物腐敗B.煙花爆炸C.鐵生銹D.濕衣服晾干

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列除雜(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的試劑選用正確的是( 。
序號(hào)物  質(zhì)選用試劑
ACaCl2溶液(鹽酸)過量的Na2CO3溶液
BNaOH溶液(Na2CO3溶液)適量的Ca(OH)2溶液
CCuO(Cu)足量的稀H2SO4
DKCl溶液(K2SO4溶液)適量的Ba(NO32溶液
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2↑.
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(3)為減少CO2的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某興趣小組對(duì)食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進(jìn)行以下探究.
【查閱資料】
名稱食用純堿食用小蘇打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸堿性水溶液顯堿性水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性受熱不分解270℃時(shí)完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)探究?jī)烧咚芤核釅A性的差異小明分別向等濃度的兩種溶液中滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)兩者都變紅色,比較兩種溶液的堿性強(qiáng)弱,可直接用pH試紙進(jìn)行測(cè)定.
(2)驗(yàn)證兩種粉末的穩(wěn)定性在老師的指導(dǎo)下,該小組按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,觀察到乙(填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,裝置中棉花的作用是防止加熱時(shí)小蘇打粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)測(cè)定食用純堿粉末的純度取食用純堿粉末試樣,利用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定.?dāng)?shù)據(jù)記錄如下:
稱量項(xiàng)目稱量時(shí)間電子天平試樣足量稀鹽酸
質(zhì)量/g
試樣11.0
裝置+稀鹽酸160.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后20s167.0
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后30s166.6
裝置+稀鹽酸+試樣反應(yīng)開始后90s166.6
①反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為4.4g.
②通過計(jì)算確定食用純堿粉末中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.空氣是人類寶貴的自然資源.下列有關(guān)空氣的說法正確的是( 。
A.分離空氣得到的氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣
B.空氣中的氧氣約占空氣總體積的五分之四
C.空氣中的稀有氣體不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D.二氧化碳是造成酸雨的主要物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)寫出所指儀器名稱.a(chǎn):長(zhǎng)頸漏斗;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)將改正的結(jié)果填在下列橫線上:
①圖A中試管口應(yīng)略向下傾斜;②圖E導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶底.
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.選用C和D裝置可以制取并收集的氣體是H2(填“CO2”或“O2”或“H2”).
(4)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(或節(jié)約藥品等).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案