Question

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進(jìn)行探究：

（1）如上圖甲所示裝置和藥品進(jìn)行實驗，集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為　　，實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是　　．

（2）該組同學(xué)做了6次實驗，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18
	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18
	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18
	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18
	1	2	3	4	5	6
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

通過6次實驗，該組同學(xué)探究出氧氣約占空氣體積的　　，該組同學(xué)通過多次實驗得出結(jié)論的目的是　　，通過該實驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是　　，化學(xué)性質(zhì)是　　．

（3）小林同學(xué)利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結(jié)果偏小的是　　（填序號）

A．實驗裝置可能漏氣          B．實驗中所取的紅磷過量

C．實驗前沒有將彈簧夾夾緊    D．紅磷燃燒結(jié)束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

（4）小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認(rèn)為不可以，其原因是　　，小強(qiáng)同學(xué)預(yù)先在集氣瓶內(nèi)加入　　溶液后，用木炭做實驗也收到了較好的效果．

（5）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過剛才實驗的體積．小組內(nèi)的同學(xué)幫她仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是　　．

（6）小組內(nèi)同學(xué)查閱資料后知道白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是采用改進(jìn)后的乙裝置進(jìn)行重新探究．主要操作是：在實際容積為100mL的集氣瓶里先裝進(jìn)30mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是　　，若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為　　mL．

②你認(rèn)為集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水有哪些作用？　　（填序號）

a．加快集氣瓶冷卻    b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出    c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

Answer 1

考點(diǎn)：

測定空氣里氧氣含量的探究；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.
專題：	科學(xué)探究．
分析：	（1）根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷以及燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行解答； （2）根據(jù)圖表可知氧氣約占空氣體積以及氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行解答； （3）根據(jù)要使本實驗成功，必須注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②紅磷足量；③必須冷卻到室溫再讀數(shù)進(jìn)行解答； （4）根據(jù)木炭燃燒生成二氧化碳以及二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收進(jìn)行解答； （5）根據(jù)鎂條能與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂進(jìn)行解答； （6）根據(jù)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是：先下降后上升，因為瓶內(nèi)的氣體先受熱體積膨脹，后冷卻縮小進(jìn)行解答．
解答：	解：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為紅磷+氧氣五氧化二磷或4P+5O22P2O5；實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙； （2）集氣瓶容積為100mL， 1 2 3 4 5 6 進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL） 20 21 19 20 22 18 根據(jù)圖表可知氧氣約占空氣體積為1/5或20%；該組同學(xué)通過多次實驗得出結(jié)論的目的是多次實驗，減小誤差；通過該實驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是難溶于水，化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒（或不支持燃燒）； （3）根據(jù)要使本實驗成功，必須注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②紅磷足量；③必須冷卻到室溫再讀數(shù)，所以實驗裝置可能漏氣、紅磷燃燒結(jié)束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾，都會導(dǎo)致測定結(jié)果偏��； （4）木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，所以不能用木條代替紅磷；二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收，所以預(yù)先在集氣瓶內(nèi)加氫氧化鈉溶液后，用木炭做實驗也收到了較好的效果； （5）鎂條能與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂，所以用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過剛才實驗的體積； （6）①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是：先下降后上升，因為瓶內(nèi)的氣體先受熱體積膨脹，后冷卻；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為：（100mL﹣30mL）×30mL+=44mL； ②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的水的作用：加快集氣瓶冷卻、液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出、緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高． 故答案為：（1）紅磷+氧氣五氧化二磷或4P+5O22P2O5；產(chǎn)生大量的白煙； （2）1/5或20%；多次實驗，減小誤差；難溶于水；不能燃燒（或不支持燃燒）； （3）AD； （4）木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶內(nèi)氣壓幾乎不變，水不會倒吸；氫氧化鈉； （5）鎂條能與氮?dú)夥磻?yīng)生； （6）①先下降后上升；44；②abc．
點(diǎn)評：	本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣的含量的探究，并且注重了實驗方案的評價，對實驗方案進(jìn)行評價是近幾年中考的一個重點(diǎn)．評價包括對實驗方案的評價、實驗過程的評價、實驗結(jié)論的評價等，要認(rèn)真把握．本考點(diǎn)綜合性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在實驗題中．