【題目】(1)某同學用市售濃鹽酸(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37%,密度為1.18gmL-1)配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的稀鹽酸。
①配制的主要步驟為:計算、________、溶解。
②通過計算可知需要濃鹽酸_______mL,水(密度為1gmL-1)_______mL。(上述兩空答案都精確到0.1mL)
③配制過程中需要的儀器有燒杯、玻璃棒、________、________。
(2)實驗室制取氣體是初中化學重要的實驗,結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題:
①裝置Ⅰ是加熱固體的裝置,指出其中的錯誤___________________;如果僅通過調(diào)節(jié)旋鈕來改正錯誤,則需要調(diào)節(jié)的旋鈕是____________(填字母)。
②寫出加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式_____________________,其中二氧化錳的作用是____________。
③使用裝置II前要檢驗其氣密性,你的操作方法是________________________。
④實驗室制取氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體,既能用裝置Ⅳ,又能用裝置Ⅴ收集的氣體有__________(填化學式),用裝置Ⅲ排空氣法收集氧氣,則氣體應從_________填“a”或“b”) 端進入。
【答案】(1)①量取 ②114.5 864.9 ③量筒 膠頭滴管(2)①試管口向上傾斜是錯誤的 A、B ②2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2↑ 催化作用 ③向長頸漏斗中注入水,形成液封,用彈簧夾夾緊橡皮管,繼續(xù)向長頸漏斗中注入水,當長頸漏斗中的液面高于錐形瓶中液面時,靜置片刻,如果長頸漏斗中液面不下降,則裝置不漏氣。(其他合理方法也可) ④H2 a
【解析】
試題分析:(1)①配制溶液需先計算需要的溶質(zhì)溶劑的量,然后量取,溶解;②需量取濃鹽酸的體積=1000g×5%÷(37%×1.18g/cm3)=114.5ml;所需水的質(zhì)量=1000g-114.5mL×1.18g/cm3≈864.9g,合體積為864.9ml; ③量取還需要量筒和膠頭滴管
(2)①加熱固體試管要略向下傾斜,以避免冷凝水倒流;調(diào)節(jié)試管的傾斜度和高度,因此需要AB; ②略;③氣密性的檢測是通過一些方法讓其有氣體流動,觀察氣體是否只從導管流出; ④為向下排空氣法,可用于收集密度比空氣小的氣體,氫氣;氧氣密度比空氣大,從a進,空氣從b排出。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知氫氧化鋰(LiOH)可溶于水,其化學性質(zhì)與氫氧化鈉相似.下列對氫氧化鋰的化學性質(zhì)的說法中錯誤的是( )
A.能與二氧化碳反應
B.能使無色酚酞溶液變紅
C.能與稀硫酸反應
D.能使紫色石蕊溶液變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一含有多種溶質(zhì)的無色溶液.關(guān)于該溶液中所含溶質(zhì),有如下幾種猜測,其中合理的是( )
A.H2SO4、KOH、NaCl
B.KNO3、NaCl、CuSO4
C.AgNO3、NaCl、HCl
D.H2SO4、Na2SO4、KNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(一)如圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是 ,應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母代號),為保證實驗順利進行,裝置中還應添加 ,如果選用如圖2裝置收集氧氣,氣體應從 (填“a”或“b”)端導入,若瓶中裝滿水,則氣體應從 端導入(填“a”或“b”);
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ,某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來制氧氣。實驗中,同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個方面加以改進:
一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是 ;
二是將過氧化氫溶液加水稀釋,溶液的稀釋須要經(jīng)過計算,量取,攪勻三個步驟;
如把50g質(zhì)量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為 g,在稀釋過程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有 (填數(shù)字序號);
①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
(3)興趣小組的同學看到實驗室里還有大理石,想利用圖1中的C裝置和 裝置結(jié)合制備并收集一瓶二氧化碳,發(fā)生反應的方程式為 ,某同學用 來檢驗生成的二氧化碳,看到 ,發(fā)生反應的方程式為 。
(二)為探究氣體X的組成,某興趣小組進行如圖所示實驗(固定裝置未畫出)。
【資料在線】
①加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應生成銅、水和氮氣。
②堿石灰為固體氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物,不與氣體X反應.無水氯化鈣可吸收氣體X。
③本實驗條件下,氮氣密度為1.15gL﹣1,裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對相關(guān)數(shù)據(jù)測定的影響可忽略不計。
【實驗步驟】
①連接儀器,并檢查裝置氣密性。
②取一定量氧化銅,準確稱得其質(zhì)量為2.40g。
③按圖所示裝入藥品(其中B、C管中分別裝入的是足量堿石灰和足量無水氯化鈣),測得相關(guān)的量記錄在數(shù)據(jù)Ⅰ(見表)。
④連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩通入一段時間后,連接上D裝置,讀數(shù)后開始加熱。當A裝置中氧化銅反應完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻后,再次測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ(見表)。
【實驗裝置】
【相關(guān)數(shù)據(jù)】
測量項目/數(shù)據(jù)編號 | Ⅰ | Ⅱ |
玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g | 52.40 | 51.92 |
B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g | 102.00 | 102.54 |
氮氣的體積/mL | / | 243.5 |
【回答問題】
(1)B中裝置中氧化鈣吸水的原理為 (用化學方程式表示);
(2)實驗過程中,當觀察到 ,說明氧化銅已反應完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 ;
(3)分析實驗測量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為 g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為 g.由此推知,氣體X中一定 (填“有”或“沒有”)氧元素.
④讀取量氣管中氮氣體積之前需要 ,通過計算推導出氣體X的化學式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中的許多變化都能產(chǎn)生熱量,下列放熱現(xiàn)象主要由物理變化引起的是( )
A.蠟燭燃燒時放出大量的熱量
B.生石灰與水混合放出大量的熱
C.白熾燈泡通電后發(fā)熱
D.蘋果腐爛時發(fā)熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常見的氮肥主要有氯化銨、硫酸銨、硝酸銨和尿素,都是白色固體,下列物質(zhì)能夠?qū)⒛蛩貜倪@四種化肥中鑒別出來的是( )
A.水
B.稀鹽酸
C.氯化鈉
D.氫氧化鈣
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