4．同學(xué)們?cè)谔骄抠|(zhì)量守恒定律時(shí)發(fā)現(xiàn)鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)的錐形瓶用橡膠塞密封了，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鐵釘表面附著有氣泡．而依據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu可知，該反應(yīng)是不會(huì)產(chǎn)生氣體的，于是大家大膽猜測(cè)硫酸銅溶液可能呈酸性（填“酸性”“中性”或“堿性”），因此與鐵釘反應(yīng)產(chǎn)生了氣體，為了證明猜想成立，同學(xué)們?nèi)∵m量的硫酸銅溶液于潔凈的試管中，向其中加人少量鐵粉，觀察到產(chǎn)生氣泡．該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為防止廢液對(duì)環(huán)境造成污染，可以向其中添加適量鐵粉．

分析 比較活潑的金屬，如鋅、鎂、鋁、鐵等能和顯酸性溶液反應(yīng)生成鹽和氫氣；
鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅．

解答 解：鐵釘表面附著有氣泡，說(shuō)明硫酸銅溶液可能顯酸性；
為了證明猜想成立，取適量的硫酸銅溶液于潔凈的試管中，向其中加人少量鐵粉，觀察到產(chǎn)生氣泡；
該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為防止廢液對(duì)環(huán)境造成污染，可以向其中添加適量鐵粉，利用鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅的性質(zhì)，從而除去廢液中的銅離子．
故填：酸性；鐵粉；產(chǎn)生氣泡；鐵粉．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．鑭（La）是一種活動(dòng)性比鋅更強(qiáng)的元素．它的氧化物的化學(xué)式為L(zhǎng)a2O3．La（OH）3是不溶于水的堿，而LaCl3、La（NO3）3都可溶于水，由此判斷下列幾組物質(zhì)，不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是（　�。�
A．KCl和La（OH）3B．La2O3和HClC．La和HClD．La（OH）3和HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體的發(fā)生與收集裝置，有關(guān)這些裝置的說(shuō)法正確的是（　　）
A．裝置A可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置
B．裝置B制取氣體時(shí)，可用來(lái)控制反應(yīng)的開(kāi)始與結(jié)束
C．能否選用裝置C或D來(lái)收集氣體，只需要考慮氣體的密度
D．裝置E可以用于收集H2、O2、CO2等氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生產(chǎn)CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．下圖（1）為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置，圖（2）用于測(cè)量CO2的體積，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　　）
①實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性
②注入的稀鹽酸占有一定體積，會(huì)影響測(cè)定結(jié)果
③如果沒(méi)有油層，測(cè)定結(jié)果會(huì)偏大
④裝置內(nèi)的空氣會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大
⑤反應(yīng)結(jié)束后，需要調(diào)節(jié)量氣管的高度，使左右兩端液面相平再讀數(shù)．
A．②⑤B．③④⑤C．③④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖表四個(gè)圖象中，能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
  
A．等質(zhì)量的鐵和鋅與
  足量的稀鹽酸反應(yīng)		B．向一定量的稀硫
  酸中加水稀釋		C．向一定量的稀鹽
酸中加大理石		D．等質(zhì)量、等濃度的
過(guò)氧化氫溶液制氧氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；可選擇的發(fā)生裝置有A或B（填序號(hào)）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤是否與水或空氣的成分反應(yīng)，必須考慮的是②③⑤（填序號(hào)）．
（2）MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是在反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變．
（3）要收集一瓶干燥的氧氣，用到F裝置，則該裝置內(nèi)所盛的試劑是濃硫酸（填名稱(chēng)）所選擇裝置的玻璃管的連接順序?yàn)閍fgc或bfgc（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）氦氣：He； 
（2）兩個(gè)氮分子：2N2； 
（3）氯化鋁溶液中大量存在的陽(yáng)離子：Al3+；
（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)：$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．； 
（5）三個(gè)氫氧根離子：3OH-．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．NaOH、CuCl2、HCl、CO2、Fe五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有5個(gè)，任寫(xiě)一個(gè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用．
（1）下列金屬制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是A（填字母序號(hào)）．
A．鐵鍋     B．銅導(dǎo)線     C．鋁箔
（2）人類(lèi)每年從自然界提取大量的金屬，其中提取最大的是鐵．用磁鐵礦煉鐵的主要化學(xué)反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（3）鐵制品容易生銹，鐵生銹的條件是與水和氧氣同時(shí)接觸．
（4）某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵．某課外小組要將廢液進(jìn)行處理并得到銅和氧化鐵兩種產(chǎn)品，過(guò)程如圖所示（過(guò)程中不引入其他元素）．

①操作I的名稱(chēng)是過(guò)濾．
②加入過(guò)量A，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuCl2=Cu+FeCl2．
③溶液D中所含金屬離子是Na+、Fe2+（填離子符號(hào)）．
④檢驗(yàn)C過(guò)量的方法是取少量溶液E于試管中，加入少量鋅粒，若有氣泡產(chǎn)生，則稀鹽酸過(guò)量．

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