從分子的角度分析并解釋下列事實(shí),說法不正確的是( )
序號 | 事實(shí) | 解釋 |
A | 碘酒是混合物 | 由不同分子構(gòu)成 |
B | 端午節(jié)粽飄香 | 分子在不斷地運(yùn)動(dòng) |
C | 氣體受熱膨脹 | 溫度升高,分子自身體積增大 |
D | 碘受熱升華 | 碘分子間的間隔增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列過程是通過物理變化獲得能量的是( )
A.水力發(fā)電 B.煤燃燒發(fā)電 C.炸藥爆炸開山修路 D.汽油燃燒驅(qū)動(dòng)汽車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于物質(zhì)的用途,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?nbsp; B.氫氧化鈉固體干燥二氧化碳
C.稀鹽酸用來除鐵銹 D.用石墨制作石墨電極
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿。李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝人試管A 、B 中,并進(jìn)行了如下圖所示的三組實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)l 中,兩支試管的溶液都變成 色。
(2)實(shí)驗(yàn)2中,若B 盛裝的是NaOH 溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
該反應(yīng)的墓本類型是 反應(yīng)。
(3)實(shí)驗(yàn)3中,李紅同學(xué)向兩支試管吹氣,A 中有白色沉淀生成,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。B 中無現(xiàn)象,為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分,李紅進(jìn)行了如下探究。
提出猜想:
猜想1 :溶質(zhì)只有氫氧化鈉 猜想2 :溶質(zhì)只有碳酸鈉 猜想3 :溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉
……
實(shí)驗(yàn)和結(jié)論:
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取B 中少量溶液,加人澄清石灰水至不再 產(chǎn)生沉淀為止,過濾后取上層清液, 向其中加幾滴酚酞試液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 溶液呈現(xiàn)紅色 | 猜想3成立 |
反思與評價(jià):
老師評價(jià)李紅得出的結(jié)論不正確,是因?yàn)椴孪?u> (填數(shù)字)也會(huì)產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗(yàn)證“猜想3成立”,必須要換試劑,將 溶液換成 溶液。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)水分子的敘述正確的是( )
A.水在固態(tài)時(shí)分子式靜止不動(dòng)的 B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
C.水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小 D.水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表中某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:
(1)上述結(jié)構(gòu)圖中的X= 。
(2)硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:
上圖中與其化學(xué)性質(zhì)相似的元素是 (填元素符號)。
(3)根據(jù)圖示信息,確定一個(gè)水分子中所含電子總數(shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鹽酸、硫酸、氫氧化鈉是重要的化工原料。
(1)濃硫酸是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體干燥劑,說明濃硫酸具有 性;
(2)稀鹽酸和稀硫酸都可以用于金屬除銹,是因?yàn)樗鼈兊娜芤褐卸己?u> ;
(3)氫氧化鈉暴露在空氣中,容易潮解,同時(shí)吸收空氣中的 而變質(zhì),所以氫氧化鈉固體必須 保存。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
碳及碳的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:,由此可寫出各步反應(yīng)的化學(xué)方程式。
硫及硫的化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可表示為:。
(1)模仿碳及碳的化合物間轉(zhuǎn)化反應(yīng)方程式的書寫,寫出硫及硫的化合物轉(zhuǎn)化反應(yīng)中指定反應(yīng)的化學(xué)方程式:反應(yīng)①:____;反應(yīng)③:____。
(2)反應(yīng)②中,V2O5在反應(yīng)前后的質(zhì)量均為m,則V2O5在該反應(yīng)中起____作用。
(3)上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的有:____(填反應(yīng)序號)。
(4)實(shí)驗(yàn)室因操作不當(dāng),將濃硫酸滴在書頁上,一會(huì)書頁出現(xiàn)了黑色,且由糊狀至爛洞狀。這是因?yàn)闈饬蛩峋哂衉___。
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