經(jīng)測定Na2SO4在不同溫度時的溶解度數(shù)據(jù)如下表：

溫度/℃

40

60

80

100

溶解度/ g

48．8

45.3

43.7

42.5

下圖是表示隨溫度變化飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化曲線，其中能夠表示出隨溫度變化飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化曲線的是(    )

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把6.5g 鋅放入到50g 硫酸溶液恰好完全反應(yīng)。計算：

①     可制得氫氣多少克？

②     這種硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖示實驗操作，正確的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


Ag/（α型）Al2O3是石油化學(xué)工業(yè)的一種重要催化劑，其中Ag起催化作用，(α型)Al2O3是載體且不溶于硝酸。該催化劑的回收實驗如下圖所示：

其中（Ⅴ）的轉(zhuǎn)化反應(yīng)為：6AgCl＋Fe2O3 = 3Ag2O＋2FeCl3

    （Ⅷ）的吸收反應(yīng)為：2NaOH+NO2+NO=2NaNO2+H2O

請閱讀上述實驗流程，完成下列填空：

（1）第（Ⅰ）步：Ag/(α型)Al2O3加酸溶解應(yīng)該選用右圖裝置中的         （選填a、b、c）。

此處反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

                                                                  。

（2）第（Ⅱ）步：，如果用自來水代替蒸餾水進(jìn)行洗滌，將會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為：                                                  。

（3）第(Ⅵ)步反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                   。

（4）已知在實驗室中AgNO3溶液需要用棕色瓶避光保存。在第（Ⅶ）步中從AgNO3溶液獲得AgNO3晶體需要進(jìn)行的實驗操作依次為                 （填序號）。     

A. 蒸餾    B. 蒸發(fā)   C. 灼燒   D. 過濾    E. 冷卻結(jié)晶    F.萃取

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


不可降解塑料(如一次性快餐盒)帶來的“白色污染”日益嚴(yán)重，為了解決這一問題，某市向市民公開征集建議。以下建議不可行的是(    )

A．禁止使用塑料制品                             B．不濫用塑料制品

C．回收利用廢棄塑料                             D．開發(fā)新型可降解塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


油炸食物不宜多吃，因為食物長時間煎炸后所產(chǎn)生的微量的丙烯醛(化學(xué)式C3H4O)等有毒物質(zhì)，會損害人體健康。下列有關(guān)丙烯醛的說法不正確的是(    )

A．由碳、氫、氧三種元素組成

B．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9∶1∶2

C．分子中原子個數(shù)比依次為3∶4∶1

D．在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法是否正確？正確的，在(    )中打“√”，錯誤的，在(    )中打“×”。

(1)蛋白質(zhì)和氨基酸都是有機(jī)高分子化合物(    )

(2)蛋白質(zhì)是人體必需的營養(yǎng)成分，是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)(    )

(3)蛋白質(zhì)在胃腸中的酶及體內(nèi)水的作用下逐步分解成氨基酸(    )

(4)蛋白質(zhì)攝入量不足，會使人生長發(fā)育遲緩、體重減輕、發(fā)生貧血等(    )

(5)人體所需的維生素大多數(shù)不能在體內(nèi)合成，必須從食物中攝取(    )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室常用稀鹽酸和大理石來制取二氧化碳?xì)怏w，在該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，不存在的物質(zhì)種類的是                                                        

    A．酸              B．鹽              C．有機(jī)物             D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請你參與探究并填空：

【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？

【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl- 、CO32- 、SO42-中的一種或幾種。

【實驗、記錄與分析】

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

                      

含有銨根離子

（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過濾。

產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解

沒有        存在

（3）取（2）所得濾液少量于試管中，滴加              

                       

有Cl-

【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）：       。

【實驗反思】若步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液         （選填“是”或“否”）可行，請簡要說明原因：                                                   。

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