10．如圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液商標(biāo)的一部分，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．葡萄糖由三種元素組成
B．200mL該注射液中含葡萄糖10g
C．葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：2：1
D．葡萄糖在人體中經(jīng)緩慢氧化放出能量，為人體供能

分析 A、根據(jù)葡萄糖化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)標(biāo)簽可知，密度為1g/mL，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分判斷．
D、根據(jù)葡萄糖的生理功能進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、由葡萄糖的化學(xué)式可知，葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、密度為1g/mL，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%，則200mL該注射液中含葡萄糖的質(zhì)量為1g/mL×200mL×5%=10g，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、葡萄糖中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×6）：（1×12）：（16×6）≠1：2：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、葡萄糖在人體中經(jīng)緩慢氧化放出能量，為人體供能，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無(wú)機(jī)化合物，通常有兩種制備方法．
已知：溫度過(guò)高過(guò)氧化物會(huì)分解生成氧化物和氧氣．
方法1：由Ca（OH）2為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如圖1：

方法2：由雞蛋殼（含CaCO3高達(dá)90%）為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如圖2：
（1）方法1中攪拌的目的是使反應(yīng)充分，提高原料利用率；請(qǐng)將攪拌過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：CaC12+H2O2+2NH3•H2O+6H2O═CaO2•8H2O↓+2NH4Cl．制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4C1（填化學(xué)式）．
（2）方法2中氣體X是CO2，實(shí)驗(yàn)室常用NaOH溶液來(lái)吸收．煅燒后的反應(yīng)是化合反應(yīng)，也能生成CaO2•8H2O，該反應(yīng)需控制溫度在0～2℃，可將反應(yīng)器放置在冰水中，獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是Ca（OH）2（填化學(xué)式）．
（3）這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行（除煅燒外），溫度過(guò)高會(huì)造成氨水揮發(fā)外，還能使CaO2分解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中，能得到無(wú)色透明溶液的是（　　）
A．FeCl3、NaOH、NaClB．Na2CO3、KCl、Na2SO4
C．CuSO4、KCl、HClD．Na2SO4、HCl、BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．金秋十月走進(jìn)校園，可聞到怡人的桂花香味，這一現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．分子質(zhì)量很小C．分子體積很小D．分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．A、B是不含結(jié)晶水的兩種固體物質(zhì)，溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）溫度為t1℃（填“t1℃”或“t2℃”）時(shí)，A、B溶解度相等；
（2）t2℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%（精確至0.1%）；
（3）t1℃時(shí)，用固體A配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液的步驟是：計(jì)算、稱(chēng)量、量取、溶解、轉(zhuǎn)移裝瓶等操作．
（4）t1℃時(shí)，要使一瓶接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤翰扇〉拇胧┦巧邷囟龋ㄈ螌?xiě)一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．缺鐵性貧血是影響人類(lèi)健康的一種疾病，諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哔M(fèi)舍爾分析卟啉鐵（C34H32ClFeN4O4）對(duì)缺鐵性貧血有顯著療效．
（1）卟啉鐵中含有6種元素，1個(gè)卟啉鐵分子含有34個(gè)碳原子；
（2）其實(shí)，最自然的補(bǔ)鐵是食物補(bǔ)鐵，含鐵豐富的食物有動(dòng)物肝臟、瘦肉、豆芽，如每100g豬肝中含鐵25mg鐵，這里的鐵指的是B．
A．鐵原子        B．鐵元素        C．鐵分子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于金屬材料的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹
B．合金的強(qiáng)度和硬度一般高于組成它們的純金屬，抗腐蝕性能也更好
C．常溫下所有金屬均為固態(tài)
D．日常使用的金屬材料，大多數(shù)屬于合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）．某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2，MgCl2一并除去，將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如圖所示，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)操作A的名稱(chēng)是過(guò)濾，所需要的玻璃儀器有燒杯（寫(xiě)出其中一種玻璃儀器）．
（2）寫(xiě)出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl；
（3）蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)玻璃棒的作用是防止液體飛濺．
（3）該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多，這是因?yàn)椋郝然V和氫氧化鈉反應(yīng)、氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)都生成了氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．我省六安市霍邱縣有豐富的鐵礦資源，已探明儲(chǔ)量16.5億噸，在全國(guó)居第五位，如圖是鐵元素的部分信息，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵是金屬元素B．鐵原子的電子數(shù)為26
C．鐵由鐵分子構(gòu)成D．鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.85

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