【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是( )

A．鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的黑煙，放出熱量，生成黑色粉末

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成紅色粉末

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生無色無味的氣體

【答案】C

【解析】

試題分析：鎂條在空氣中燃燒，冒出濃烈的白煙，放出熱量，生成白色粉末；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色粉末；木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種刺激性氣味氣體。故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】互為同素異形體的是

A．水和過氧化氫 B．銅片和銅絲 C．金剛石和石墨 D．一氧化碳和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)有a的儀器名稱： a 。

（2）用高錳酸鉀制取較純凈氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為 （填序號），寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式 ，收集到的氣體呈紫紅色的原因是 。

（3）若選用B和C裝置制取氧氣，寫出實驗室利用該套裝置制取氧氣的符號表達(dá)式 ，小倪用圖裝置收集并測量氧氣的體積，其中量筒的作用是 ，該裝置導(dǎo)管的連接順序是 接g（填接口編號）

（4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 （填序號）。甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如裝置F所示，據(jù)此推斷甲烷具備的物理性質(zhì)是： （任寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列各物質(zhì)用途利用到物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )

A．氧氣用于煉鋼 B．金屬銅用來做導(dǎo)線

C．用氫氣填充探空氣球 D．用活性炭除去水中的顏色和異味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖。

回答下列問題：

（1）金屬鐵是由 構(gòu)成的，水是由 構(gòu)成的；氯化鈉是由 構(gòu)成的。（填“分子”“原子”或“離子”）

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

①當(dāng)a= 時，該粒子是原子。

②當(dāng)a=8時，該粒子是 （填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）其符號為 ；當(dāng)a=11時，其符號為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中不正確的是（ ）

A．分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì) B．在化學(xué)反應(yīng)中原子的種類不發(fā)生改變

C．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) D．“熱脹冷縮”現(xiàn)象表明分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，已知A和E都有可燃性，C是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D是實驗室常見的一種液體。請分析回答：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：C ；D ；E 。

（2）反應(yīng)②的符號表達(dá)式為 。

（3）根據(jù)圖示可推出A中一定含有 元素和 元素，可能含有 元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子組能在PH=1的無色溶液中大量共存的

A．NO3- Fe3+ Na+ OH- B．K+ SO42- Na+ NO3-

C．C1- K+ SO42- Ba2+ D．Ca2+ Cl- CO32- Na+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子組能在PH=1的無色溶液中大量共存的是

A．NO3- Fe3+ Na+ OH- B．K+ SO42- Na+ NO3-

C．C1- K+ SO42- Ba2+ D．Ca2+ Cl- CO32- Na+

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