【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。根據(jù)下圖,回答問題。

1)圖中e儀器的名稱:________

2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是________(填字母AB、C、D),反應的化學方程式是________ 。

3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,寫出反應的化學方程式________;發(fā)生裝置常選用B、C,與裝置B相比裝置C的優(yōu)點為____;若用D裝置來收集二氧化碳氣體應從______(填gh)通入。

4E裝置的操作中用到玻璃棒,其作用是________ 。

5)取一片久置未打磨的鋁片放入盛有稀鹽酸的密閉容器中,用壓強傳感器測得容器內(nèi)氣體壓強和時間的變化曲線如上圖FCD段壓強變化的主要原因是________ 。

【答案】試管 A 2KClO3 2KCl+3O2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 控制反應的發(fā)生和停止 g 攪拌,防止局部溫度過高液滴飛濺 鋁和鹽酸完全反應后不再放熱,溫度降低,氣壓減小

【解析】

1)圖中e儀器的名稱是試管;
2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣需要加熱,發(fā)生裝置選A,化學方程式為2KClO32KCl+3O2;
3)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;發(fā)生裝置常選用B、C,與裝置B相比裝置C的優(yōu)點為能夠控制反應的發(fā)生與停止;由于二氧化碳的密度比空氣大,用向上排空氣法收集,故若用D裝置來收集二氧化碳氣體應從g通入;
4)在蒸發(fā)溶液過程中為了防止局部溫度過高液滴飛濺,要用玻璃棒不停的攪拌;
5)由于鋁和鹽酸反應是放熱反應,溫度升高,完全反應以后,隨著冷卻氣壓會降低。
故答案為:
1)試管;
2A;2KClO3 2KCl+3O2;
3CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2控制反應的發(fā)生和停止;g;
4)攪拌,防止局部溫度過高液滴飛濺;
5)鋁和鹽酸完全反應后不再放熱,溫度降低,氣壓減小。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化硅可用于制造分離膜。“膜分離”技術(shù)(如圖)能使二氧化碳穿過分離膜,而其他氣體則不能透過;二氧化碳被氨水吸收生成可用作化肥的碳酸氫銨( NH4CO3)。

1)“膜分離”技術(shù)的原理類似于化學實驗中常用的_____操作。

2)碳酸氫銨屬于化肥中的_____肥,其不能與熟石灰混用的原因是_____。

3)氨水能使無色酚酞試液變紅,是因為溶液中含有_____離子(填符號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法,下列推理中,合理的是( 。

A. 因為的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同

B. 因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時破壞這三個條件

C. 催化劑可以加快化學反應速率,所以任何化學反應都需要催化劑

D. 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化,所以化學變化一定有新物質(zhì)生成

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是(

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為15%

C. t2℃時,將50克甲物質(zhì)放入100克水中,得到溶液的質(zhì)量為150

D. 要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可以采用降溫的方法

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過碳酸鈉(2Na2CO33H2O2,相對分子質(zhì)量為314)是一種很好的消毒劑和供氧劑,常用于洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域。

Ⅰ.制備過碳酸鈉(查閱資料)過碳酸鈉難溶于異丙醇,可浴于水,易發(fā)生反應2Na2CO33H2O2 =2Na2CO3+3H2O2;過氧化氫在溫度較高時易發(fā)生分解。碳酸鈉能與鹽酸反應放出二氧化碳,也能與氯化鈣溶液反應生成白色沉淀。

(制備流程)(圖1

1)操作X________;請寫出Na2CO3H2O2化合生成過碳酸鈉的化學方程式___________________________;

2)流程中結(jié)晶在常溫下進行,原因是_______________________________;

3)為提高產(chǎn)品的純度,碳酸鈉和過氧化氫的最佳投料質(zhì)量比是________,洗滌固體時,選用的最佳試劑是_______________ 。

4II.神奇的“氧立得”

小明同學新買了一臺氧立得便攜式制氧器,其中有A、B兩包固體,經(jīng)查閱資料知A包主要成分為過碳酸鈉,B包為黑色固體粉未,將A包、B包藥品分別放入機器,就可以制得氧氣,在反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,為探究A包固體的純度,設(shè)計了如圖2所示實驗裝置。

(實驗步驟)①檢查裝置氣密性;②稱取2.2gA包藥品和少許B包藥品,并全部裝入燒瓶內(nèi);③按圖搭好裝置;④現(xiàn)將橡膠管插入量筒底部;⑤打開分液漏斗;⑥待反應停止后,保持橡膠管口在量筒底部;⑦等試管冷卻到室溫時將橡膠管移出水槽,讀取量筒讀數(shù)為220mL;⑧數(shù)據(jù)處理。[氧氣在實驗條件下密度為1.43g/L]

(問題討論)B固體成分為________(填化學式),實驗時燒瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是________

5)如果將步驟④和⑤對調(diào),實驗結(jié)果將________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”),理由是____________________________;

6)證明反應停止后燒瓶中有碳酸鈉的方法是取樣加入_______,有白色沉淀產(chǎn)生,反應的化學方程式___________________________;

7)此樣品中過碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】醬油是中國的傳統(tǒng)調(diào)味品。醬油中主要含有水、糖類、蛋白質(zhì)、氯化鈉等,富含鐵、硒、鈣等元素。請用化學用語填空:

1)醬油中一種微量元素_____。

2)鈣離子_____。

3)氯化鈉中鈉元素的化合價_____。

4)(寫出加點部分的化學用語)蛋白質(zhì)中含有氯元素_____。

5)一個水分子中含有兩個氫原子_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學進行如下探究。

探究一:該氣體的成分

(猜想與假設(shè))

小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小明說:不可能含有N2,因為_____。

小芳說:不可能含有COH2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_____

該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。

(進行實驗)

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰中

澄清石灰變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

(得出結(jié)論)(1)由實驗可知,該氣體中肯定含有_____。

2)由實驗_____(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣。

探究二:CO2的部分性質(zhì):①CO2能滅火,其滅火原理是_____。

已知在化學反應中化合價升高的物質(zhì)具有還原性,化合價降低的物質(zhì)具有氧化性,H2C、CO在奪氧的過程中化合價均升高,所以有還原性,則在反應CO2+C2CO中,CO2具有_____性。

查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒,由此給你啟發(fā)是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列反應事實寫出相應的化學方程式。

(1)一氧化碳燃燒:____。

(2)用澄清石灰水檢驗二氧化碳:_____

(3)鐵和硫酸銅溶液:_____。

(4)高溫煅燒石灰石:_____。

(5)用熟石灰改良含硫酸的酸性土壤:______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中的、是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息:

1)氟元素的相對原子質(zhì)量為_____,鈣元素的原子序數(shù)為_____

2)請畫出上述兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,及它們的離子結(jié)構(gòu)示意圖

_____;__________;_____

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