按要求從氧化鈣、氯氣、硫酸鉀、甲烷、氫氧化鈣、銅絲中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）用于自來水消毒的一種單質(zhì)
 
；
（2）可用于改良酸性土壤的堿
 
；
（3）常用作干燥劑的一種氧化物
 
；
（4）常用作化肥的一種鹽
 
．
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）氯氣常用于自來水的消毒，是一種氣態(tài)非金屬單質(zhì)，其化學(xué)式為：Cl2；故填：Cl2；
（2）氫氧化鈣能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，常用來改良酸性土壤，其化學(xué)式為：Ca（OH）2，故填：Ca（OH）2；
（3）氧化鈣易與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，常用作干燥劑的氧化物，其化學(xué)式為：CaO；故填：CaO；
（4）硫酸鉀是由鉀離子和硫酸根離子構(gòu)成的鹽，其中含有鉀元素，可以用作化學(xué)肥料，其化學(xué)式為：K2SO4；故填：K2SO4．
點評：本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是（　�。�
A、可燃性B、不穩(wěn)定性
C、揮發(fā)性D、氧化性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在電視上的尋寶或探索節(jié)目中，常常看到一些銅制文物上有綠色的銹跡，又稱銅綠．某學(xué)習(xí)小組對銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣．
【提出問題】銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？
【查閱資料】①無水硫酸銅遇水變藍(lán)；②碳與一般的酸不反應(yīng)．
【實驗探究】該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實驗：

【記錄分析】I處綠色物質(zhì)變黑；
Ⅱ處無水硫酸銅變藍(lán)；
Ⅲ處澄清石灰水變渾濁，該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【實驗結(jié)論】銅綠中除銅元素外還有
 
、
 
和碳等元素．
【交流討論】根據(jù)銅綠的組成，小組同學(xué)對 I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想：
（1）CuO  （2）CuO和C的混合物
【實驗探究】取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中，滴入足量的
 
，若現(xiàn)象為：
 
，則證明猜想（1）正確．
【拓展應(yīng)用】根據(jù)銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān)，還可能與空氣中的
 
等有關(guān)；要保護(hù)博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與
 
接觸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“石頭紙”是一種含碳酸鈣的紙張，取20g石頭紙碎片放入燒杯中，加入足量的稀鹽酸80g，至不再產(chǎn)生氣體，稱得燒杯中剩余物的質(zhì)量為92.96g（石頭紙中其他成分不參與反應(yīng)）請計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）該“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組對“鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究．
【提出問題】鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a、可能與稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；
             b、可能與鋅的形狀有關(guān)．
【設(shè)計并實驗】興趣小組用100mL不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和5g不同形狀的鋅進(jìn)行如下實驗（時間為3分鐘）．
實驗編號硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取200mL）鋅的形狀（均取1g）氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）
①20%鋅粒31.7
②20%鋅片50.9
③30%鋅粒61.7
④30%鋅片79.9
（1）用圖1所示裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是
 
，氫氣應(yīng)從
 
（填e或f或g）管通入．

【收集證據(jù)】
（2）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實驗編號是
 
．
【得出結(jié)論】
（3）結(jié)論是
 
．
【拓展延伸】
（4）如圖是興趣小組第①組實驗根據(jù)前6分鐘記錄詳細(xì)數(shù)據(jù)所繪制的曲線（每分鐘記錄一次產(chǎn)生氫氣的體積），請解釋鋅與稀硫酸反應(yīng)由快變慢的原因
 
．
（5）鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響？設(shè)計實驗驗證．
因素影響：
 
、
簡述實驗驗證的方法：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，打開A中分液漏斗的活塞，可觀察到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請回答：
（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；B中白磷不燃燒，原因是
 
．
（2）D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）E中顏色變化的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國古代將爐甘石（ZnCO3）、赤銅（Cu2O）和木炭粉混合后加熱到800℃，得到一種外觀似金子的鋅和銅的合金（即黃銅）．
（1）試寫出上述變化中生成銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（2）不法分子常用上述方法制得的黃銅制成“假金元寶”蒙騙人們，鑒別某“金元寶”的真?zhèn)�，可以有很多方法，如測密度等．為了驗證一個“金元寶”是“假金元寶”（即：黃銅），請你設(shè)計兩種化學(xué)方法（用化學(xué)方程式表示）
 
，
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時所做的四個實驗，仔細(xì)分析后回答下列問題：
（1）描述A中的實驗現(xiàn)象
 
．
（2）寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是
 
（填序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

洗衣粉的有效成分是次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，其中氯元素的化合價為（　　）
A、+2B、+1C、-1D、+5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案