生活離不開(kāi)水。凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用:
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是 ;
(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素;
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中可采用的方法是 ;
(4)采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾。圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是 ;過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁。可能的原因有: (寫出一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
—位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5 g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時(shí)他應(yīng)該( )。
A.減少藥品
B.向右盤中加砝碼
C.移動(dòng)游碼
D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
經(jīng)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),元素原子最外層電子數(shù)是8或第一層為最外層且電子數(shù)為2的原子是很穩(wěn)定的,而最外電子層電子數(shù)是1的元素容易失去這個(gè)電子,最外層電子數(shù)是7的原子容易得到電子,如果原子最外層電子數(shù)是4,其單質(zhì)在導(dǎo)電方面具有某些特殊的優(yōu)良性能,如硅原子最外電子層有4個(gè)電子,因而常被用作半導(dǎo)體材料。下列可作半導(dǎo)體材料的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響的過(guò)程中,沒(méi)有必要進(jìn)行控制的變量是( )
A.過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) B.催化劑的質(zhì)量
C.反應(yīng)容器的形狀 D.反應(yīng)前過(guò)氧化氫溶液的溫度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)銅、鐵、鋁的說(shuō)法正確的是( )
A.缺鐵性貧血里所說(shuō)的鐵是指鐵元素
B.黃銅不是合金,而是純金屬
C.鋁是地殼中含量最高的元素
D.人類最早大規(guī)模使用的金屬是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)需測(cè)定某100g過(guò)氧化氫溶液中所含過(guò)氧化氫的質(zhì)量。他取10g二氧化錳放入燒杯中,并將該過(guò)氧化氫溶液全部加入,不同時(shí)間用電子天平測(cè)量其質(zhì)量,所得讀數(shù)如下表所示:
反應(yīng)時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g | 335.70 | 334.30 | 334.00 | 333.50 | 333.00 | 332.50 | 332.50 |
(1)試分析,100g過(guò)氧化氫溶液完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為 。(2分)
(2)計(jì)算100g過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)(6分)
(3)請(qǐng)分析該方法測(cè)定結(jié)果可能會(huì)偏大的原因有 (寫出一點(diǎn)即可)(2分)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是 ( )
A、氫氣的還原性 B、氧氣的氧化性 C、濃鹽酸的揮發(fā)性 D、一氧化碳的可燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從下圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器中,選擇相關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器,按要求填寫下列空白:
(1) a儀器的用途是 ,其名稱是 ;
(2) 收集氣體一定要用到的儀器是 (填編號(hào)),其名稱是 ;
(3)g儀器的名稱是 ,它的用途是 ;
(4)用于少量試劑間反應(yīng)的儀器是 (填編號(hào)),其名稱是 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
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