“五一”假期,小兵對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究.
【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】
a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);
b.可能與鋅的形狀有關(guān).
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL) 鋅的形狀(均取1g) 氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)
20% 鋅粒 31.7
20% 鋅片 50.9
20% 鋅粒 61.7
30% 鋅片 79.9
【得出結(jié)論】
比較上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可以得出的結(jié)論是
 

【評(píng)價(jià)與反思】
鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.
 
考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究
專題:科學(xué)探究
分析:【得出結(jié)論】根據(jù)比較上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快/鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快進(jìn)行解答;
【評(píng)價(jià)與反思】根據(jù)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受溫度影響進(jìn)行解答.
解答:解:【得出結(jié)論】比較上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快/鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快;故填:硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)速率越快/鋅與硫酸的接觸面積越大,反應(yīng)速率越快;
【評(píng)價(jià)與反思】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受溫度影響,實(shí)驗(yàn)方案為:取質(zhì)量相等的鋅粒分別放入兩只試管中,然后分別,加入溫度不同,體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,測(cè)量收集等體積的氫氣所需要的時(shí)間.
故填:溫度;取質(zhì)量相等的鋅粒分別放入兩只試管中,然后分別,加入溫度不同,體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸,測(cè)量收集等體積的氫氣所需要的時(shí)間.
點(diǎn)評(píng):本題以影響產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)速率為實(shí)驗(yàn)探究的形式考查了反應(yīng)物濃度、顆粒的大小、反應(yīng)溫度等因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力,注意控制變量的運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列生活中常見的現(xiàn)象,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、冰雪融化
B、蠟燭受熱熔化
C、自行車鋼圈生銹
D、瓷碗破碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

孔雀石是冶煉金屬銅的主要原料,其主要成分是Cu2(OH)2CO3〔可看成是Cu(OH)2?CuCO3〕,還含少量氧化鐵和二氧化硅(不溶于水,也不與酸反應(yīng)).以下為“濕法煉銅”并制備其它副產(chǎn)品氯化鈉和鐵紅(氧化鐵)的工業(yè)流程.

資料:1Cu2(OH)2CO3與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水和二氧化碳?xì)怏w;
2鐵能與氯化鐵溶液反應(yīng),反應(yīng)方程式為2FeCl3+Fe═3FeCl2
3氫氧化亞鐵易被氧氣氧化,反應(yīng)方程式為4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室在獲取NaCl晶體的操作Y中,使用的儀器有:鐵架臺(tái)、玻璃棒、酒精燈、
 

(2)寫出鹽酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)在濾液Ⅰ中加入過量鐵粉,攪拌至充分反應(yīng),其中發(fā)生的置換反應(yīng)有
 
個(gè);
(4)試劑X中溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
;
(5)在洗滌、干燥獲取銅粉時(shí),洗滌的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路”,設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降.請(qǐng)看圖回答問題:
(1)B中白磷能夠燃燒的原因是
 

(2)D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是一些氣體的發(fā)生和收集裝置,請(qǐng)按要求回答:

(1)寫出指定實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室以KClO3為原料制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填寫字母代號(hào),下同).若要收集純度較高的氧氣,選擇的收集裝置是
 

(3)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置.改進(jìn)后該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 
,該裝置還可以制取的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感.
(1)帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為328,則x的數(shù)值為
 
;
(2)1個(gè)帕拉米韋分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成,帕拉米韋中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(精確到0.1%);
(3)成人禽流感患者,每次應(yīng)注射帕拉米韋
 
支;
(4)65.6g的帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)基本類型:
(1)木炭完全燃燒
 
 

(2)銅絲插入硝酸銀溶液
 
 
;
(3)氫氧化鈉露置在空氣中會(huì)變質(zhì)的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你用分子的觀點(diǎn)解釋下列生活中的現(xiàn)象:
(1)夏天校園內(nèi)玉蘭花開,花香四溢.
(2)100mL的水與100mL的酒精充分混合后,總體積小于200mL.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

泉州開發(fā)區(qū)促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,但也帶來(lái)了一些環(huán)境污染.據(jù)悉,當(dāng)?shù)啬彻S排出的尾氣含有SO2,廢水中含有H2SO4.請(qǐng)回答:
(1)SO2會(huì)導(dǎo)致酸雨,酸雨的PH
 
5.6(填:>、<、=);
(2)請(qǐng)舉一例酸雨的危害:
 

(3)用熟石灰處理該廠廢水的化學(xué)方程式為:
 

(4)該廠的下列整治措施不妥的是:
 
(填序號(hào)):
A.廢氣循環(huán)利用               B.將廢氣點(diǎn)然后排放
C.使用脫硫后的煤             D.加高煙囪,使廢氣飛向高空.

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