16、我們經(jīng)常可從電視或電影中看到:小孩發(fā)高燒后,父母經(jīng)常把食鹽、冰塊和水一起裝在一個(gè)袋子里,然后覆蓋在小孩的額頭上,可以緩解其發(fā)燒癥狀.請(qǐng)問:他們這么做有什么科學(xué)依據(jù)嗎?
分析:從溶液的凝固點(diǎn)比純水低的角度分析,得出合理結(jié)論.
解答:解:溶液的凝固點(diǎn)比純水低,食鹽溶解于水形成溶液,加入冰后,冰凍混合物其最低溫度可達(dá)-21℃,可起降溫解熱的作用.
故答案為:溶液的凝固點(diǎn)比純水低,食鹽、冰和水組成的冰凍混合物其最低溫度可達(dá)-21℃,可起降溫解熱的作用.
點(diǎn)評(píng):了解溶液形成后凝固點(diǎn)與純水的不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,也是人類寶貴的自然資源,我們應(yīng)珍惜和保護(hù)水資源.
(1)下圖表示了化學(xué)式H2O的兩種意義,請(qǐng)發(fā)揮你的想象力,告訴我們你還從水的化學(xué)式中獲得哪些信息:
精英家教網(wǎng)
c.表示
 

(2)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和
 

(3)飲用酸堿度過大或硬度大的地下水不利于人體健康.可用
 
測(cè)定地下水的酸堿度.檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用來(lái)鑒別的物質(zhì)是
 

(4)生產(chǎn)自來(lái)水的過程中,可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(5)實(shí)驗(yàn)室用電解水的方法探究水的組成,寫出電解水的化學(xué)方程式:
 

(6)淡化海水可采用膜分離技術(shù)(如圖所示).水分子可以透過膜(海水中其它離子不能透過)進(jìn)入左側(cè)的池子,從而得到淡水.以下分析中正確的是
 
精英家教網(wǎng)
A.這種膜可用濾紙代替
B.右側(cè)池中海水的密度不變
C.右側(cè)池中溶劑的質(zhì)量減少
D.海水淡化的過程無(wú)需外界提供能量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

“資源的節(jié)約、綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)”是2005年全國(guó)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)展覽會(huì)的一個(gè)重要主題,在這個(gè)引人入勝的展覽中,有許多內(nèi)容與化學(xué)知識(shí)和原理密切相關(guān).
(1)用吃火鍋、炒菜剩余的動(dòng)植物油流到地溝里形成的“地溝油”,經(jīng)過催化得到甲醇,進(jìn)一步轉(zhuǎn)化生成生物柴油.這樣的生物柴油具有含硫量低,含氧量達(dá)11%高于化石柴油等優(yōu)點(diǎn),而且跟化石柴油的化學(xué)性能、分子結(jié)構(gòu)、含碳量保持一致.請(qǐng)分析使用生物柴油比使用化石柴油的好處(填序號(hào))
BCDF
BCDF

A.生物柴油屬于混合物;             B.生物柴油燃燒充分,產(chǎn)生的CO少;
C.生物柴油燃燒減少了SO2的排放;   D.生物柴油制作成本低,具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力;
E.甲醇的化學(xué)式為CH3OH;          F.使用生物柴油不需更新車輛動(dòng)力系統(tǒng)設(shè)施.
(2)農(nóng)村焚燒秸稈在一些地方屢禁不止.請(qǐng)指出這種做法的危害(答某一點(diǎn)):
浪費(fèi)資源
浪費(fèi)資源
.現(xiàn)在以秸稈為原料能生產(chǎn)吸音板、家用地板、外墻裝飾板等.秸稈和木材的主要成分是纖維,它屬于(填天然、合成)
天然
天然
高分子有機(jī)材料.
(3)廣西桂糖集團(tuán)的資源循環(huán)利用模式,在榨取糖的過程中,通過技術(shù)創(chuàng)新和改造建立了兩條循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈:

請(qǐng)寫出這個(gè)集團(tuán)的產(chǎn)品
糖、酒精、復(fù)合肥、碳酸鈣、紙
糖、酒精、復(fù)合肥、碳酸鈣、紙

對(duì)造紙產(chǎn)生的廢液進(jìn)行堿回收時(shí),加入的堿是(寫俗名)
熟石灰或消石灰
熟石灰或消石灰
;試依據(jù)已學(xué)化學(xué)知識(shí)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

這個(gè)集團(tuán)設(shè)計(jì)的循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈符合環(huán)境友好化學(xué)的原理,主要特點(diǎn)有(至少答兩點(diǎn)):
充分利用資源,減少?gòu)U物向環(huán)境排放
充分利用資源,減少?gòu)U物向環(huán)境排放
生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品(合理即可)
生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品(合理即可)

(4)很多人提起節(jié)約的時(shí)候就會(huì)想到節(jié)衣縮食,覺得節(jié)約這件事情會(huì)犧牲我們的生活質(zhì)量.而桂糖集團(tuán)的節(jié)約卻是不斷增加財(cái)富的積累.氫氧化鈉是上述生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣工藝流程中的副產(chǎn)品,工廠為了提高經(jīng)濟(jì)效益,通;厥諝溲趸c固體出售.現(xiàn)市場(chǎng)上氫氧化鈉固體的價(jià)格為每噸3400元,如果該工廠平均每天生產(chǎn)10噸輕質(zhì)碳酸鈣,試計(jì)算工廠11,12兩個(gè)月,可從出售氫氧化鈉固體中得到多少收入?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《6.1 物質(zhì)的溶解》2010年課時(shí)練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題

我們經(jīng)?蓮碾娨暬螂娪爸锌吹剑盒『l(fā)高燒后,父母經(jīng)常把食鹽、冰塊和水一起裝在一個(gè)袋子里,然后覆蓋在小孩的額頭上,可以緩解其發(fā)燒癥狀.請(qǐng)問:他們這么做有什么科學(xué)依據(jù)嗎?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《6.1 物質(zhì)的溶解》2010年同步練習(xí)(4)(解析版) 題型:解答題

我們經(jīng)?蓮碾娨暬螂娪爸锌吹剑盒『l(fā)高燒后,父母經(jīng)常把食鹽、冰塊和水一起裝在一個(gè)袋子里,然后覆蓋在小孩的額頭上,可以緩解其發(fā)燒癥狀.請(qǐng)問:他們這么做有什么科學(xué)依據(jù)嗎?

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同步練習(xí)冊(cè)答案