化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學所取得的豐碩成果,與實驗的重要作用分不開。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1) 寫出指定儀器的名稱:a 。
(2)實驗室用分解過氧化氫制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母代號),反應(yīng)的化學方程式是 。
(3)實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,發(fā)生裝置應(yīng)選擇____________,實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是 。
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________。燃著的鎂條與二氧化碳反應(yīng)會生成氧化鎂和一種單質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學方程式 。
(5) F是一種可用于集氣、洗氣等多功能的裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從 (填“b”或“c”)進入F中。
科目:初中化學 來源:2016屆北京市懷柔區(qū)九年級上學期期末統(tǒng)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
錳元素的相關(guān)信息如右圖所示。下列說法中正確的是
A.原子核內(nèi)中子數(shù)為25 B.屬于金屬元素
C.原子的核外電子數(shù)為30 D.在地殼中的含量為54.94%
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科目:初中化學 來源:2016屆上海市長寧、金山區(qū)九年級上學期期末一模化學試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下圖所示實驗,請回答相關(guān)問題:
① 圖A中若紅磷用量不足,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將 ,紅磷燃燒的化學方程式為 ;
② 圖B中實驗運用了 的研究方法,二氧化錳在反應(yīng)前后 均不改變,
右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ;
③ 圖C中反應(yīng)后天平示數(shù)減少,有人說該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。你的觀點是 ;
④ 圖D中銅片上的白磷燃燒了,熱水里的白磷沒有燃燒,說明燃燒條件之一是 。
⑤ 圖E中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的化學方程式 ;該實驗瓶底放少量水或鋪一層細砂的目的是 。
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級上學期期末練習化學試卷(解析版) 題型:選擇題
等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬分別放入三份濃度相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如右圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中的化合價均為+2價)。則下列說法中錯誤的是( )
A.生成氫氣的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙
B.相對原子質(zhì)量:乙﹥丙﹥甲
C.金屬活動性:乙﹥甲﹥丙
D.消耗硫酸的質(zhì)量:甲﹥乙﹥丙
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市朝陽區(qū)九年級上學期期末檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是“對蠟燭及其燃燒的探究”活動得出的結(jié)論,其中不正確的是
A.石蠟浮于水面,說明石蠟的密度小于水
B.用小刀可將石蠟切下,說明石蠟的硬度較小
C.蠟燭火焰被吹滅,說明溫度降低到著火點以下
D.將干冷小燒杯罩在火焰上方,有無色液滴出現(xiàn),說明石蠟中含有氫、氧元素
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省昆山市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是甲、乙兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是
A.兩種微粒屬于同種元素
B.甲微粒的相對原子質(zhì)量是8
C.乙微粒是陽離子
D.甲微粒比乙微粒穩(wěn)定
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科目:初中化學 來源:2016屆陜西省渭南市九年級上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:計算題
稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計).試計算:(1)生成二氧化碳質(zhì)量.
(2)石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(3)現(xiàn)需要CaCO316噸,如都由這樣的石灰石提供,需要石灰石的質(zhì)量為?
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•濱州校級月考)用化學用語填空.
(1)2個氧分子 ;
(2)亞鐵離子 ;
(3)地殼中含量最多的元素 ;
(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價 ;
(5)2個硝酸根離子 .
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