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下圖表示某些物質間轉化關系。常溫下B、E均為無色液體，D是黑色粉末，反應②是自然界中普遍存在著的反應，C是導致溫室效應的主要元兇之一。

（1）G的化學式為 。

（2）A的化學式為 。

（3）反應②的名稱是 作用。

（4）反應③用化學符號表達式表示為 ，其中D起 作用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省江陰市青陽片九年級上10月調研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室制取氧氣的過程如下，正確順序是

①給試管加熱；②熄滅酒精燈；③檢查氣密性；④把高錳酸鉀裝入試管，在試管口堵一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，固定在鐵架臺上；⑤用排水法收集氧氣⑥從水中取出導管。

A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥② C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省丹陽市九年級上10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質用途，所利用的性質與另外三種有本質區(qū)別的是

A．氧氣用于急救病人 B．二氧化碳用于滅火

C．氫氣充灌探空氣球 D．酒精作酒精燈燃料

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上月考一化學卷（解析版） 題型：選擇題

小華同學在化學課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否含有二氧化碳氣體．就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的

A．建立假設 B．設計實驗 C．收集證據 D．做出結論

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上月考一化學卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于空氣的說法正確的是

A．無色無味的氣體一定是空氣

B．空氣中各種成分的含量是固定不變的

C．植物光合作用產生的氣體是空氣的污染物之一

D．凈化后的空氣仍然是多種成分組成的混合物

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚中市九年級上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

甲圖所示為測定空氣中氧氣含量的裝置及藥品。

（1）為獲得較為準確的實驗數據，下列做法不正確的是

A．檢查裝置的氣密性

B．燃燒匙中的紅磷足量

C．點燃紅磷后緩慢將燃燒匙插入瓶中，再塞緊瓶塞

D．紅磷熄滅，廣口瓶冷卻后打開彈簧夾

（2）甲實驗過程中看到的主要現象有 和水沿導管到吸入廣口瓶中，水量約占瓶容積的1/5；紅磷燃燒反應用化學式表示為： 。

（3）市售“暖寶寶”中發(fā)熱劑的主要成分是：鐵粉、炭粉、水和食鹽等，反應原理可以簡化為鐵生銹，小明用配制的發(fā)熱劑按圖乙裝置實驗，他不是將足量的發(fā)熱劑堆在瓶底，而是將其涂抹在廣口瓶內壁的四周，這樣做的目的是 ，從而加快緩慢氧化 。

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省揚中市九年級上學期10月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖裝置被稱為“萬能瓶”，用途很多，以下用法不能達成目的的是

A．病人輸氧時瓶中裝入適量的水氣體從b端通入，以觀察氧氣流的速度

B．瓶內裝有濃硫酸（有吸水作用），二氧化碳從a端通入進行干燥

C．瓶內裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體

D．在b端接量筒，瓶內裝滿水，氣體從a端通入，測量氣體的體積

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省無錫市宜興市官林學區(qū)九年級上第一次月考化學卷（解析版） 題型：探究題

課堂上同學們利用甲圖所示裝置做過氧化氫制氧氣的實驗時，用帶火星的木條檢驗氧氣，帶火星的木條很難復燃。于是老師將甲裝置進行了改進，如乙圖，帶火星的木條較易復燃。（圖中的鐵架臺均已略去）請回答：

（1）二氧化錳在反應中起 作用。

（2）分析改用乙裝置后，帶火星的木條較易復燃的原因：______________________。

（3）老師又設計了另一個改進的丙裝置，帶火星的木條也易復燃。根據（2）推測的原因，分析濃硫酸的作用： 。

為了進一步研究“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”，某研究性學習小組進行探究，以下是他們探究的主要過程：

（1）[假設]H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關

（2）[實驗方案]常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間。

（3）[進行實驗]下圖是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____ __。

（4）[實驗記錄]

（5）[結論]該探究過程得出的結論是__________。

[反思]H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后_________和_______是否改變。

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科目：初中化學 來源：2017屆重慶市九年級上10月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室用如下裝置來制取氧氣并驗證其性質。

（1）在裝置①中，用高錳酸鉀制取氧氣，則化學反應式為____________________�，F需要一瓶干燥的氧氣，你選取的收集裝置是_________（填序號），能夠說明氧氣已集滿的操作是_______（填字母）。

A．將帶火星木條置于瓶口 B．將帶火星木條置于瓶中

C．將燃燒木條置于瓶中 D．瓶口有大氣泡冒出

（2）小秋選用①④裝置來制取氧氣，下列操作正確的是___________。（填字母）

A．取好高錳酸鉀后在試管口放一團棉花

B．當導管口有氣泡冒出時就開始收集氣體

C．實驗結束后，先將酒精燈熄滅，再將導管移出水面

D．將集滿氧氣的集氣瓶從水中取出，蓋好玻璃片后正放在桌面上

（3）現用裝置①和下圖裝置制取一瓶氧氣，和（1）所選收集裝置相比，下圖裝置的優(yōu)點有 （填字母）。

A．可收集到較純凈的氧氣 B．可觀察氧氣產生的速率

C．可直接觀察氧氣是否集滿 D．氧氣可貯存的時間更長

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