Question

（2012?綿陽）（1）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：

①實驗室用I裝置制取蒸餾水，儀器a的名稱是

冷凝管

，冷水應(yīng)從

B

進

A

出．
②裝置II是實驗室經(jīng)常用于固體藥品稱量使用的托盤天平．稱量時，應(yīng)將稱量物放在

左盤

（選填（左盤）或“右盤”）；如果稱量時使用了游碼，且將稱量物放反，則所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實際值

大

（選填“大”、“不變”或“小”）．
③裝置III是實驗室制備氣體的常用氣體發(fā)生裝置和收集裝置，儀器b的名稱是

錐形瓶

；若用MnO₂與H₂O₂制氧氣，MnO₂在反應(yīng)中的作用是

催化作用

；

不能

（選填“能”或“不能”）用此收集裝置的收集方法收集CO₂． 
（2）扎西同學(xué)在化學(xué)興趣小組中提出一個猜想：“根據(jù)學(xué)習(xí)過的化學(xué)反應(yīng)CaCO₃+CO₂+H₂O=Ca（HCO₃）₂可以知道，Na₂CO₃溶液也能與CO₂發(fā)生反應(yīng)”．
為了確定扎西同學(xué)猜想是否正確，興趣小組在老師的指導(dǎo)下，通過實驗探究的方法，完成了對該猜想的判斷．請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告．
【實驗?zāi)康摹浚禾骄縉a₂CO₃溶液與CO₂的反應(yīng)
【實驗藥品】：Na₂CO₃溶液、飽和的NaHCO₃溶液、大理石、CaCl₂、CaO、稀鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】：NaHCO₃與Ca（OH）₂發(fā)生反應(yīng)：2NaHCO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+Na₂CO₃+H₂O．碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳．
【實驗裝置】：

【實驗操作步驟與現(xiàn)象】
①制取二氧化碳時應(yīng)選用上述的

大理石和稀鹽酸

（填藥品的名稱）
②將制取的CO₂通過飽和的NaHCO₃溶液洗氣瓶的目的是

除去混入的氯化氫氣體

．
③使過量的CO₂通過裝置III，充分反應(yīng)后，將其中所得的溶液取出3mL于試管中，然后向試管中加入

CaCl₂

試劑（請從以上給出的藥品中選擇）
a．當(dāng)試管中

有沉淀生成

現(xiàn)象時，Na₂CO₃溶液與CO₂沒有發(fā)生反應(yīng)
b．當(dāng)試管中

既有氣體又有沉淀生成

現(xiàn)象時，Na₂CO₃溶液與CO₂發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式

Na₂CO₃+CO₂+H₂O═2NaHCO₃

【結(jié)論】：通過實驗探究，扎西同學(xué)的猜想是正確的．
【應(yīng)用】：你能否依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，再寫出一個類似的化學(xué)反應(yīng)方程式（寫上述已有的兩個反應(yīng)不得分）：

K₂CO₃+CO₂+H₂O═2KHCO₃

．

Answer 1

分析：（1）①根據(jù)實驗室常用儀器的名稱及用途分析即可；
②根據(jù)天平的使用方法分析解答，物碼倒置時實際稱量物的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量，所以所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實際值大；
③圖中儀器b是錐形瓶；二氧化錳在過氧化氫分解中起催化作用；該收集裝置是從短管進氣，二氧化碳的密度比空氣大，故不能用此裝置收集；
（2）【實驗操作步驟與現(xiàn)象】
①實驗室制取二氧化碳所用藥品是大理石與稀鹽酸；
②用稀鹽酸制取的二氧化碳中可能混有部分氯化氫氣體，飽和的NaHCO₃溶液與氯化氫氣體可反應(yīng)，除去氯化氫氣體，防止進入Ⅲ與碳酸鈉溶液反應(yīng)，影響實驗進行；
③由題意可知：氫氧化鈣與碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液都能反應(yīng)生成沉淀，所以選擇氯化鈣；根據(jù)是否生成氣體進行區(qū)分碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液；并根據(jù)題目提供信息書寫反應(yīng)方程式．

解答：解：
（1）①圖中儀器a是冷凝管，目的是讓水蒸氣在冷凝管內(nèi)液化為液態(tài)水流入錐形瓶內(nèi)收集起來；冷水從下部流入冷凝管，可以使管內(nèi)充滿冷水且停留較長時間，然后從上面流出，讓熱的水蒸氣得到充分冷凝；
故答案為：
冷凝管；B；A；
②利用天平稱量物質(zhì)的質(zhì)量時，應(yīng)將稱量物放在天平的左盤；物碼倒置時實際稱量物的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的質(zhì)量，所以所稱的樣品質(zhì)量的數(shù)據(jù)比實際值大；
故答案為：左盤；大；
③圖中儀器為錐形瓶；二氧化錳在過氧化氫分解中起催化作用；該收集裝置是從短管進氣，二氧化碳的密度比空氣大，故不能用此裝置收集；
故答案為：錐形瓶；催化作用；不能；
（2）【實驗操作步驟與現(xiàn)象】
①實驗室制取二氧化碳所用藥品是大理石與稀鹽酸；
故答案為：大理石與稀鹽酸；
②用稀鹽酸制取的二氧化碳中可能混有部分氯化氫氣體，飽和的NaHCO₃溶液與氯化氫氣體可反應(yīng)，除去氯化氫氣體，防止進入Ⅲ與碳酸鈉溶液反應(yīng)，影響實驗進行；
故答案為：除去混入的氯化氫氣體；
③由題意可知：氫氧化鈣與碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液都能反應(yīng)生成沉淀，所以選擇氯化鈣；
碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，碳酸氫鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉、水和二氧化碳，所以可以根據(jù)是否生成氣體進行區(qū)分碳酸鈉溶液和碳酸氫鈉溶液；
由CaCO₃+CO₂+H₂O=Ca（HCO₃）₂可知，Na₂CO₃溶液與CO₂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Na₂CO₃+CO₂+H₂O═2NaHCO₃；依據(jù)此化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，碳酸鉀溶液與二氧化碳反應(yīng)方程式是：K₂CO₃+CO₂+H₂O═2KHCO₃；
故答案為：
CaCl₂；
有沉淀生成；             既有氣體又有沉淀生成；Na₂CO₃+CO₂+H₂O═2NaHCO₃；
K₂CO₃+CO₂+H₂O═2KHCO₃．

點評：本題考查了學(xué)生對化學(xué)基本操作等知識的掌握和應(yīng)用情況，尤其是第二部分，注重考查了學(xué)生分析信息，并結(jié)合所學(xué)知識分析信息、解決問題的能力．