下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是( )
A. 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B. 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C. 氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動
D. 通常情況下氧氣是無色、無味的氣體
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚州市2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
餐桌上的飲品種類豐富,下列飲品中屬于溶液的是( )
A. 酸奶 B. 玉米糊 C. 冰水 D. 可樂
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省岳陽市岳陽縣八校2019屆九年級下學(xué)期中考一模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列與金屬有關(guān)的說法不正確的是( )
A. 不銹鋼具有較強的耐腐蝕性,可用于制作醫(yī)療器械
B. 廢舊電池隨意丟棄會對環(huán)境造成污染
C. 銅有良好的導(dǎo)電性,常用于制作作導(dǎo)線
D. 所有的金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
每年6月5日是世界環(huán)境日,今年我國將環(huán)境日的主題設(shè)為“美麗中國,我是行動者”倡導(dǎo)社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念,共同履行環(huán)保責(zé)任,呵護環(huán)境質(zhì)量。
(1)PM2.5是指大氣中直徑_____(填“大于”或“小于”)或等于2.5微米的顆粒物。
(2)下列行為不會形成PM2.5的是_____(填序號)。
A.焚燒秸稈
B.汽車尾氣排放
C.太陽能發(fā)電
(3)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括_____(填序號)。
①O2②CO2③NO2④N2
(4)寫出PM2.5對人類健康的危害_____(寫一點即可)。
(5)改善空氣質(zhì)量需要全民行動,作為中學(xué)生你能做的一件事是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的污染。下列措施中最符合“綠色化學(xué)”理念的是
A. 處理廢棄物 B. 治理污染源 C. 深埋有毒物 D. 杜絕污染源
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市2019屆九年級下學(xué)期一模考試化學(xué)試卷 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一個驗證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉的實驗方案,實驗流程如圖所示:
⑴當測得B中溶液的pH=10時,即可判斷原溶液中一定混有_____。
⑵向B中加入過量稀鹽酸,觀察到_____時,完成對剩余物質(zhì)的驗證。
⑶完成實驗后,將C中物質(zhì)過濾,濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春市2019屆九年級下學(xué)期一模考試化學(xué)試卷 題型:填空題
碳和碳的化合物是自然界中重要的物質(zhì),回答下列問題
⑴金剛石、石墨、C60都是碳的單質(zhì),完全燃燒時都會生成_____。
⑵在煉鐵原理中(3CO+Fe2O33CO2+2Fe),發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是_____。
⑶CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省蚌埠市局屬學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考一模聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出,他們對氣體的成分進行了探究。
(提出問題)鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么?
(查閱資料)
①濃硫酸能與鋅反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣,也不會產(chǎn)生氧氣;
②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色。
(提出猜想)
甲:氣體是CO2;乙:氣體是H2;丙:氣體是SO2;。簹怏w是SO2和H2
(實驗探究)
為了驗證上述猜想。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖的裝置(部分夾持器材略去假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都完全進行)進行探究:
(1)同學(xué)們都認為甲的猜想不合理,原因是_____。
(2)實驗開始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有_____。
(3)B裝置的作用是_____。
(4)C裝置在點燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體,目的是_____。加熱一段時間后,觀察到_____,證明氣體中含有H2。
(討論)
(5)①鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢?簡述原因:_____。
②鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市錫北片2019屆九年級下學(xué)期3月中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
小華同學(xué)在復(fù)習(xí)酸堿鹽知識時整理了如下網(wǎng)絡(luò)圖,“→”表示相互轉(zhuǎn)化,“—”相互反應(yīng)。已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),為金屬單質(zhì)、金屬氧化物、堿和鹽中的各一種,下列說法不正確的是
A. 如果A是鐵,則A與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,溶液變成淺綠色
B. 如果B是金屬氧化物,B轉(zhuǎn)化為A可能是工業(yè)煉鐵的原理
C. 如果C溶液呈堿性,則D只能是鹽
D. 如果D與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,則C只能是堿
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