在一定條件下,一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列有關(guān)說法正確的是( 。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 16 | 24 | 15 | 20 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | x | y | 0 | 10 |
A.參加反應(yīng)的丙與丁的質(zhì)量比為3:4
B.x+y=65
C.當(dāng)y≤24時(shí),該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D.x的取值范圍:0≤x≤30
【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定.
【專題】元素質(zhì)量守恒;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
【分析】A.根據(jù)丙與丁反應(yīng)前后的質(zhì)量變化來計(jì)算其參加反應(yīng)的質(zhì)量比為;
B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,只能確定x+y=(16+24+15+20)﹣10=65,無法確定x,y的取值范圍;
C.根據(jù)反應(yīng)物生成物的種類來判斷反應(yīng)類型;
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x+y=(16+24+15+20)﹣10=65;
【解答】解:A.參加反應(yīng)的丙與丁的質(zhì)量比為:(15﹣0):(20﹣10)=15:10=3:2;故錯誤;
B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x+y=(16+24+15+20)﹣10=65;故正確;
C.當(dāng)y<24時(shí),該反應(yīng)的反應(yīng)是N+P+Q=M,是化合反應(yīng);當(dāng)y=24時(shí),該反應(yīng)是P+Q=M,是化合反應(yīng),正確;
D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,只能確定x+y=(16+24+15+20)﹣10=65,無法確定x,y的取值范圍;故錯誤;
故選:BC.
【點(diǎn)評】考慮在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4及泥砂,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作①過濾;②加過量NaOH溶液;③加適量鹽酸;④加過量Na2CO3溶液;⑤加過量BaCl2溶液.下列操作順序中最合適的是( )
A.②④⑤①③ B.⑤④②③① C.②⑤④①③ D.⑤②④③①
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).下圖為金屬鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的 關(guān)系密切;氯化鈉是由 構(gòu)成的.
(2)工業(yè)上可用氯化鈉生產(chǎn)一種常用化合物氫氧化鈉(NaOH),即氯化鈉飽和水溶液在通電條件下反應(yīng),生成氫氧化鈉、氯氣(Cl2)和氫氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
黑火藥的主要成分是硝酸鉀、木炭粉、硫磺粉等,點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為:2KNO3+S+3CK2S+3CO2↑+X↑,其中X的化學(xué)式是( 。
A.N2 B.NO2 C.NO D.N2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.下列有關(guān)水的認(rèn)識中,錯誤的是( )
A.地球上各種形態(tài)的水總儲量達(dá)1.39×1018m3,不存在水資源危急
B.科學(xué)、合理的使用化肥和農(nóng)藥,對水資源的水體進(jìn)行嚴(yán)格保護(hù)
C.水是生命之源,保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面
D.隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:① ;② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),選用的氣體發(fā)生裝置是 (填裝置序號,下同),收集裝置可選 ,組裝好儀器后,應(yīng)先 ,再添加藥品;該反應(yīng)化學(xué)方程式為: .
(3)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,小昕同學(xué)將一根潔凈鋼絲的一端繞成螺旋狀,再經(jīng)過 處理,設(shè)計(jì)了如圖F所示的發(fā)生裝置(已略去夾持裝置),該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 .
(4)選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)該考慮的因素有: ,甲烷是天然氣的主要成分,實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉與氧化鈉固體來制得,實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上,培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如圖所示.下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述肯定不正確的是( 。
A.Ⅰ處試液變藍(lán) B.Ⅱ處溶液變渾濁
C.Ⅲ處溶液顏色逐漸變淺 D.Ⅳ處試紙變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
電影《黃金大劫案》上映后,里面用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合液)溶解黃金的情節(jié)引起了廣泛的熱議.黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4(四氯合金酸),沒有氫氣產(chǎn)生.根據(jù)以上信息,下列有關(guān)說法正確的是( )
①“王水”溶解黃金是化學(xué)變化;
②金比氫活潑;
③HAuCl4中,Au的化合價(jià)為+3價(jià);
④可以將pH試紙伸入“王水”中測其酸堿度;
⑤“王水”可以用鐵質(zhì)容器盛裝.
A.①④⑤ B.①②③ C.③④⑤ D.①③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象,如圖所示.試回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)是將 溶液(填“酸”或“堿”)加到另一溶液中.
(2)a點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)有 種,此時(shí)向溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液的顏色為 色.
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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