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從安全的角度考慮，下列做法不合理的是

A. 濃硫酸不慎沾到皮膚上，應立即用大量的水沖洗，再涂上氫氧化鈉溶液

B. 霉變的大米經洗凈、高溫蒸煮后也不能食用

C. 誤食重金屬鹽，可服用豆?jié){、牛奶等解毒，并及時就醫(yī)

D. 遇到火災時，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速離開現(xiàn)場

A 【解析】A、濃硫酸沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能使用氫氧化鈉溶液，符合題意； B、霉變大米中含有黃曲霉毒素，黃曲霉毒素耐高溫，霉變的大米經洗凈、高溫蒸煮后也不能食用，不符合題意；C、重金屬鹽能破壞人體的蛋白質結構，牛奶中含有蛋白質，服用牛奶，可防止人體本身的蛋白質被破壞，能用于解毒，不符合題意；D、濕毛巾有類似防毒面具的功能，可...
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相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市潤州區(qū)2018屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：單選題

已知：Mg(OH)2 = MgO＋H2O。一定質量的Mg(OH)2和MgO的混合物加熱一段時間后，將生成的氣體通入到濃硫酸中，增重1.8g，已知剩余固體的質量為13.8g，剩余固體中Mg元素的質量為7.2g，下列說法錯誤的是

A. 剩余固體為混合物

B. 原混合物中Mg元素的質量為7.2g

C. 混合物中Mg(OH)2與MgO的質量之比為29∶20

D. 加熱前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應所消耗鹽酸質量相等

C 【解析】氧化鎂中鎂元素質量分數(shù)是 ×100％＝60％。A、反應后剩余固體中鎂元素質量分數(shù)是 ×100％＝52.17％，剩余固體為混合物，故A正確；B、根據質量守恒定律知，原混合物中Mg元素的質量是7.2g，故B正確；C、Mg(OH)2→H2O，混合物中Mg(OH)2 質量應是5.8g，反應生成的氧化鎂應是4g，混合物中Mg(OH)2與MgO的質量之比為5.8g∶﹙13.8g －4.0g﹚...

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科目：初中化學 來源：江蘇省宿遷市2018屆九年級下學期中考模擬預測卷化學試卷 題型：實驗題

某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．

（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．

（學生板演）該反應的化學方程式 ．

（提出問題）實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？

（假設猜想）針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 ．

（實驗探究）（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 ．

（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案
 

測溶液pH
 

滴加Na2CO3溶液
 

滴加BaCl2溶液
 

實驗操作
 


 


 


 

實驗現(xiàn)象
 

試紙變色，對比比色卡，pH＜7
 

有氣泡產生
 

產生白色沉淀
 

實驗結論
 

溶液中有H2SO4
 

溶液中有H2SO4
 

溶液中有H2SO4
 

（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．

（評價反思）老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出（實驗探究）（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是 ．

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 ．

H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O； 猜想四或四； NaOH或氫氧化鈉； 有氣泡產生； pH試紙浸入溶液中； BaC12與Na2SO4反應也會生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在（其他合理答案均可） 【解析】 試題【學生板演】硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，注意化學式的寫法和配平； 【假設猜想】根據酸堿不能共存判斷不合理的猜想；...

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市2018年中考化學試卷 題型：綜合題

以下是初中化學一些基本實驗，請根據實驗內容回答下列問題:

(1)利用下圖進行粗鹽中難溶性雜質去除和配制一定質量分數(shù)氯化納溶液的實驗。

①粗鹽中難溶性雜質去除的主要操作順序是_____________(填字母序號);

②配制11%的氯化鈉溶液100g。如按下圖進行稱量和量取，其它操作均規(guī)范無誤，最終導致配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)______(填“大于”、“小于”或”不能確定”)11%。

(2)下圖為某小組探究金屬化學性質的兩組實驗。

①實驗I中以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是____________________________________；

②寫出實驗II中C試管內反應的化學方程式____________________________；

③實驗II中要驗證Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是_____  (填字母序號)。

BDC 小于 酸的種類不同 Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2 CD 【解析】本題考查了粗鹽的提純，配制一定溶質質量分數(shù)的溶液，金屬的化學性質，化學方程式的書寫等。 （1）①粗鹽中難溶性雜質去除的主要操作順序為溶解、過濾、蒸發(fā)。故填：BDC； ②如圖量取蒸餾水時，仰視讀數(shù)，會導致量取的水的體積偏大，導致配制的溶液中溶質質量分數(shù)小于11% （2）①A中加入的是...

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市2018年中考化學試卷 題型：單選題

某同學對所學部分化學知識歸納如下，其中有錯誤的一組是

A.物質的分離

B.物質的鑒別

淡化海水一蒸餾 海水曬鹽一蒸發(fā)

氨氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳——帶火星的木條

硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉三種固體——水

C.化學與健康

D.化學與生活

缺鐵——易引起貧血

缺乏維生素C——會引起壞血病

洗去餐具上的油污——洗潔精

使煤燃燒更旺——把煤做成蜂窩狀

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、蒸餾可以淡化海水，蒸發(fā)可用于海水曬鹽，故A錯誤；B、氧氣能支持燃燒，氨氣、一氧化碳、二氧化碳不能支持燃燒，分別用帶火星的木條檢驗，能使帶火星的木條復燃的是氧氣，不能使帶火星的木條復燃的是氨氣、一氧化碳、二氧化碳，無法鑒別氨氣、一氧化碳、二氧化碳，故B正確；C、缺鐵易引起貧血，缺乏維生素C會引起壞血病，故C錯誤；D、洗潔精具有乳化作用能洗去餐具上的油污，把煤做成蜂窩狀，能增大煤...

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科目：初中化學 來源：山東省泰安市2018年中考化學試卷 題型：單選題

硅是信息技術的關鍵材料。從石英砂制取芯片的重要反應是SiO2+2CSi +2CO↑，該反應屬于

A. 化合反應 B. 分解反應 C. 置換反應 D. 復分解反應

C 【解析】根據化學方程式可知，該反應是由單質與化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的化學反應，屬于置換反應。故選C。

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科目：初中化學 來源：湖北省巴東縣2018屆九年級第二次質量檢測化學試卷 題型：綜合題

化學實驗和科學探究都離不開實驗裝置。根據下列裝置回答問題：

(1)以上A和B裝置都可以用于制取氧氣，寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式_______；

(2)可用于收集氫氣的裝置是______(填寫序號字母)。

(3)科學探究

（查閱資料）小玲同學查閱資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應。

（猜想）①過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣。

②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物。

（實驗探究）

實驗一：選用上述實驗裝置B進行過氧化鈣與水反應的實驗，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復燃；取反應后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入_______(填寫一種指試劑的名稱)試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明猜想①正確，反應的化學方程式是______。

實驗二：為探究猜想②是否正確，小玲設計了如下實驗，請你幫助她完成表格中的空白內容：

實驗步驟

實現(xiàn)現(xiàn)象

結論

a．取在空氣中久置的少量固體于試管中，加足量水

未見固體明顯溶解

b．向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液

未見明顯顏色變化

不存在氫氧化鈣

C． ______

______

固體成分是碳酸鈣

實驗步驟C中發(fā)生反應的化學方程式是______。

D和E 酚酞 另取少量固體于試管中滴加稀鹽酸 產生氣泡，固體逐漸溶解 【解析】(1)A裝置適用于固體和固體加熱條件下制取氣體，B裝置適用于固體和液體常溫下制取氣體，過氧化氫法制氧氣用B裝置，反應的化學方程式2H2O22H2O+O2↑；(2)氫氣難溶于水，可用排水法收集，使用裝置E；氫氣的密度比空氣的小，可以用向下排空氣法收集，可用裝置D；【實驗探究】實驗一：選用過氧化鈣與水反應，收集一試管氣...

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科目：初中化學 來源：湖北省利川市2018屆九年級第一次質量檢測化學試卷 題型：科學探究題

實驗室中有一包白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氧化鈣或氫氧化鈣。為確定其組成，某同學設計了以下實驗方案進行探究，請你按要求幫助完成探究活動。

（1）提出假設：

假設① 白色粉末是碳酸鈉

假設② 白色粉末是氧化鈣

假設③ 白色粉末是氫氧化鈣

（2）設計實驗，通過實驗分析進行判斷并填空：

假設

設計的相關實驗操作

實驗中觀察到的現(xiàn)象

假設是否成立

①

取一定量粉末加入稀鹽酸

____________

假設①不成立

②

取一定量粉末溶于水

溶液渾濁且溫度升高

假設②成立

③

取一定量粉末溶于水，靜置后取上層清液再通入二氧化碳

沒有沉淀產生

假設③______

（3）實驗后思考：假定這包白色粉末是混有少量氧化鈣的碳酸鈉粉末，將混合物溶于水可觀察到的現(xiàn)象是____________；若恰好完全反應，將反應后的混合物進行分離，分離的方法是________；再將分離后的溶液蒸干，得到的固體物質是______（填化學式）。

無氣泡產生 , 不成立 , 產生白色沉淀 , 過濾 , NaOH （填化學式） 【解析】（2）①取一定量的粉末加鹽酸無氣泡產生，說明粉末中沒有碳酸鈉，故假設①不成立；②取一定量粉末溶于水，溶液渾濁且溫度升高，說明粉末中含氧化鈣，故假設②成立， ③取一定量粉末溶于水，靜置后取上層清液再通入二氧化碳，沒有沉淀產生，說明粉末中不含氫氧化鈣，故假設③不成立；（3）氧化鈣可與水反應生成氫氧化鈣，生成...

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科目：初中化學 來源：北京師范大學附屬中學2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：填空題

（題文）（題文）判斷下列事例是物理變化還是化學變化？并將相應選項序號填入后面對應的空格中。

①物理變化 ②化學變化

1. 鐵生銹

_____

5. 水變成水蒸氣

_________

2. 酒精揮發(fā)

_____

6. 潮濕的衣服被曬干

__________

3. 紙張燃燒

__________

7. 以糧食為原料釀酒

__________

4. 冬天向窗玻璃上哈氣，會出現(xiàn)一層水霧

___________

8. 石灰石遇到鹽酸后會生成二氧化碳

_____________

② ① ② ① ① ① ② ② 【解析】有新物質生成的變化是化學變化，無新物質生成的變化是物理變化。1.鐵生銹有新物質生成，屬于化學變化；2.酒精揮發(fā)，無新物質生成，屬于物理變化；3.紙張燃燒有新物質生成，屬于化學變化；4.冬天向窗玻璃上哈氣，會出現(xiàn)一層水霧，是水蒸氣遇冷變成水，無新物質生成，屬于物理變化；5.水變成水蒸氣，無新物質生成，屬于物理變化；6.潮濕的衣服被曬干，無新物質生成，屬于...

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